Познавательно-творческий проект в средней группе "Знакомство детей с русскими народными промыслами,традициями и культурой"
проект (средняя группа)
В настоящее время у детей слабо развит познавательный интерес к народной культуре и ее традициям, а также к народной игрушке, к её истории, т.к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют. Родители практически не покупают современным детям народные игрушки. И если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полного ознакомления с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект «Знакомство детей с русскими народными промыслами,
традициями и культурой »
Тип проекта: Познавательно-творческий
Продолжительность: 4 недели
Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели
Возраст детей: 4-5 лет.
Проблема: В настоящее время у детей слабо развит познавательный интерес к народной культуре и ее традициям, а также к народной игрушке, к её истории, т.к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют. Родители практически не покупают современным детям народные игрушки. И если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полного ознакомления с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств.
Актуальность: Детство – то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры. Культура русского народа способствует глубокому воздействию на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры. Именно поэтому надо уделят особое внимание приобщению детей к истокам русской народной культуры: старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений.
Цель проекта: Создать условия для приобщения детей к истокам русской народной культуры, сформировать основы патриотического сознания посредством ознакомления с историей и культурой России, через потенциал русских народных произведений и художественных промыслов.
Задачи проекта:
- вызвать у детей интерес, уважение к истории, культуре, языку русского народа;
- познакомить детей с разными формами устного народного фольклора;
- познакомить детей с особенностями народного быта;
- воспитывать у детей гордость за свою страну, ее историю;
- расширять кругозор детей, словарный запас при знакомстве с русской избой и предметами быта, традициями русского народа;
- развивать связную речь детей при описании предметов быта, составлении рассказов, загадок о праздниках, традициях, проведении экскурсии;
- развивать выразительную сторону речи при рассказывании потешек, закличек, песен;
- познакомить детей с разными видами народного творчества;
- развивать художественно — творческие способности детей;
- осуществлять комплексный подход к нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников.
Методы и приемы работы по ознакомлению детей с русским народным творчеством:
- заучивание потешек, прибауток, закличек;
- использование пословиц, загадок, поговорок;
- чтение художественной литературы;
- использование русских народных песен и танцев;
- проведение русских народных игр;
- использование русских народных костюмов в праздниках и самостоятельной деятельности;
- применение игрушек и изделий народных промыслов;
- разыгрывание сценок и эпизодов сказок;
- рассказ о народных обычаях и традициях;
- рассматривание иллюстраций, альбомов о русском быте;
- беседы, вопросы, разъяснения.
Значение проекта:
1.Для детей:
- Познакомить детей с традициями и культурой русского народа;
-Познакомить детей с русской народной игрушкой;
-Продолжать знакомить детей с русским фольклором – русскими народными сказками, русскими народными мелодиями и песнями.
-Развивать творческие способности детей в процессе изобразительной деятельности.
-Воспитывать интерес и любовь к истории русского народа.
-Воспитывать патриотические чувства у детей.
2.Для педагогов:
- углубить и расширить знания о разнообразии и назначении традиционной народной культуры;
-формировать желание у детей и их родителей расширять знания о народных промыслах.
3.Для родителей:
-Консультация на тему «Русские народные традиции»
-Проведение русских народных праздников (Масленица, Пасха )
-Оганизация выставки детского творчества.
Предполагаемый результат:
Для детей:
- знание детей о народных промыслах (дымковская игрушка,филимоновская игрушка,матрешка),освоение техники рисования узоров;
- обогащение и систематизирование знаний о старинных праздниках, традициях, фольклора;
- формирование устойчивого интереса к изучению данной проблемы;
- воспитание нравственного поведения у детей, что поможет сформировать у детей заботливое отношение к народной культуре и традициям русского народа.
Для педагогов:
- личностный профессиональный рост, самореализация педагога;
Для родителей:
- желание принимать участие в совместной деятельности по реализации проекта;
- укрепление взаимоотношений между детьми, родителями и педагогами;
-pаинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.
Этапы проекта:
I этап - подготовительный
Разработка проекта.
1. Подобрать литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта.
2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, ориентировать их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта
3. Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.
4. Составить перспективный план мероприятий.
II этап - основной
Интеграция образовательных областей по проекту:
Социально-коммуникативное развитие:
- сюжетно-ролевые игры;
- ситуации;
- беседы.
«Познавательное развитие»:
- беседы;
- НОД;
«Развитие речи»:
- составление описательных рассказов;
- сочинение сказок, стихов и рассказов;
- речевые упражнения.
«Игровая деятельность»:
- дидактические игры;
- игры-драматизации;
- игровые упражнения;
- развивающие игры.
- «Художественно-эстетическое развитие»:
- рисование;
- аппликация;
- чтение художественной литературы;
- слушание музыкальных произведений.
«Физическая культура»:
- физминутки;
- народные игры;
- подвижные игры.
III этап - заключительный
-Обработка результатов по реализации проекта;
-Выставка рисунков, аппликаций;
-Проведение развлечения(Масленница).
План работы над проектом
Познавательное развитие:
1.Беседы:
- Беседа: «Народные традиции»;
-Тематическая беседа «Дымковские мастера» (знакомство с дымковской игрушкой,рассматривание иллюстраций с изображением узоров дымковской росписи);
-Беседа «Филимоновские игрушки»;
- Беседа «Знакомство с русской народной игрушкой-матрешкой».
2. Просмотр презентаций:
-Презентация «Традиции русского быта». Обсуждение с детьми жизни наших бабушек и дедушек.»;
-Просмотр видеофильма «Русская игрушка». Обсуждение разнообразия игрушек у наших предков.»;
-Просмотр презентации «Народные промыслы»: дымковская, городецкая и филимоновская роспись»;
3.НОД.Познание: «Масленница».
Социально-коммуникативное развитие:
1.Сюжетно-ролевые игры:
- Сюжетно-ролевая игра «Угостим матрешек чаем»;
- Сюжетно-ролевая игра «Ждем гостей»;
2.Беседы:
-Беседа «Чудо-мастера Руси»;
- Беседа-обсуждение жизни наших предков.
Игровая деятельность:
1.Тетрализованные игры:
-театрализованная игра «теремок»;
- настольный театр «Волк и семеро козлят»;
-театрализованная игра «Колобок».
2.Дидактические игры:
-дидактическая игра «Собери матрешку»;
-дидактическая игра «Ты кто?». Активизировать в речи глаголы и прилагательные. Закрепить знание героев русских народных сказок, их отличительные признаки.
-дидактическая игра «Составь сказку». Учить составлять сказку из серии картинок. Развивать детское творчество.
Речевое развитие:
-Чтение русских потешек, прибауток, закличек, частушек,небылиц;
-Загадки о народных промыслах;
-Рассказывание по картинке «Дымковский конь»;
заучивание стихотворения А. Барто «Лошадка»;
Заучивание небылицы «Богат Ермошка»;
Физическое развитие:
1.Русские народные игры:«Гуси-Лебеди», «Каравай», «Лохматый пес», «У Миланьи, у старушки», «У медведя во бору»;
2.Пальчиковая гимнастика:«На ладошки мы подуем», «Сороконожки»,«Оладушки».
3.Артикуляционная гимнастика: «Грибок», «Дудочка».
4.Гимнастика для глаз : «Чудеса».
5.Физминутки:«Заводные игрушки»,«Матрешки».
Художественно-эстетическое развитие:
1.НОД
-Рисование «Городецкая роспись-основные элементы росписи»,
-Рисование «Роспись дымковской лошадки»,
-Аппликация «Русская матрешка»,
-Рисование «Филимоновская игрушка». Н.Н. Леонова «Художественное творчество», с156
2. Слушание русских народных мелодий и песен («Плясовая», «Весёлая русская», «Во поле берёзка стояла», «Порушка-Пораня», «Барыня», «Как на тоненький ледок», «Во кузнице», «Солдатушки, бравы ребятушки»).
3.Чтение художественной литературы:
Стихотворения(А. Барто «Игрушки»,Некрасова «Веселые матрешки»,И. Чернидская «Матрешки»)
Русские народные сказки«Хаврошечка»,«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»,«Лисичка сестричка и волк»,С. Маршак «О матрешках», «Лиса и заяц»)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/20/picture-737809-1589979831.jpg)
Познавательно-творческий кратковременный проект: «Маленькие богатыри» для детей старшей группы .
Познавательно-творческий кратковременный проект: «Маленькие богатыри»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/23/picture-921458-1519383383.jpg)
Доклад на педагогической конференции. Тема: «Метод проектов как средство приобщения детей к русским народным сказкам»
«Сказка – это колыбель мысли сумейте поставить воспитание ребенка так, чтобы он на всю жизнь сохранил волнующие воспоминания об этой ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/23/picture-921458-1519383383.jpg)
Презентация "Метод проектов как средство приобщения детей к русским народным сказкам"
Использование технологии проектирования помогает нам в работе с русскими народными сказками, так как является эффективным способом развивающего, личностно-ориентированного взаимодействия взрослог...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/27/picture-1231741-1585285451.jpg)
Проект "Развитие творчество у детей через русскую народную сказку"
Проект "Развитие творчество у детей через русскую народную сказку"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/18/picture-1164453-1568784538.jpg)
Проект в средней группе «Знакомство детей с русскими народными промыслами, традициями и культурой»
Проект в средней группе «Знакомство детей с русскими народными промыслами, традициями и культурой»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/24/picture-825250-1645695490.jpg)
Познавательно-творческий, здоровьесберегающий проект в средней группе ДОУ «Наше весёлое лето»
Лето - самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Рабо-та в ДОУ в летний период должна быть организована так, чтобы дети про-вели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрос...