Выступление пед час "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников " (из опыта работы музыкального руководителя) Музыкальный руководитель: ПоповаЛ.С..
статья

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников 

(из  опыта  работы  музыкального  руководителя)

Музыкальный  руководитель: ПоповаЛ.С.

Дошкольный   возраст  наиболее  важен  для  формирования  нравственно-патриотических  чувств.

Дети  -  наше  будущее. От  нас  зависит,  какими  они  вырастут,  будут  ли  любить  свою  Родину и  гордиться  ей,  заботиться  о  ее  процветании.  Наша  задача  -  дать  возможность  детям соприкоснуться  с  духовной   культурой  России. А так, как   наш детский сад  имеет статус казачества  и мы живем в Ростовской области ,наши воспитательные задачи  непосредственно связаны с изучением казачества на Дону. 

 Наш регион благодатный для воспитания нравственно – патриотических чувств посредством казачьих традиций и обычаев, многовекового опыта мужественного, трудолюбивого и творческого народа.

 Я в своей работе  музыкального руководителя  помогаю  приблизить дошкольников к истории своего родного края – донской  культуре.

Слушая  казачью народную музыку , исполняя  народные  танцы,  песни,  хороводы,  знакомясь  с  народными  и  православными  праздниками,  дети  впитывают    культуру нашего края   с  раннего  возраста.

Сегодняшнее  дошкольное  образование  определяет  будущее  нашей  страны  -  России.  Чувство  Родины  начинается  у  ребенка  с  отношения  к  семье,  к  самым  близким  людям  -  к  матери,  отцу,  бабушке,  дедушке

  Чтобы  человек  действительно  чтил  память  предков,  уважал  Отечество,  чувствовал  ответственность  за  свою родину,  его  надо  таким  воспитать. 

          Занимаясь  вопросами  нравственно-патриотического  воспитания  детей  дошкольного  возраста,  веду  работу  целенаправленно и  систематично  как  на  музыкальных  занятиях, так  и  при  проведении  праздников,  утренников,  развлечений.

В  ходе  работы  по  патриотическому  воспитанию  решаются  такие  задачи,  как: 

- дать  представление  о  казачьей   культуре  во  всем  ее  многообразии  через  развитие  исторической  памяти  и  творческих  способностей  детей;

- пробуждать  интерес и любовь к национальной культуре,  народному  творчеству,  обычаям;

-  средствами музыки воспитывать  у  детей  любовь  и  уважение  к  своей  семье,  родному  дому,  родной  улице,  детскому  саду,  городу,  стране.

Работу свою веду совместно с педагогами Ромашкина А .В. и Стебловская В.Г.

          Мы  вместе подбираем материал к казачьим праздникам и развлечениям , подбираем  фольклорные  произведения  которые  отражают национальную  самобытность  народа.

Используем   различные  способы  подачи информации.  Это  -  беседы,  занятия,  участие  в обрядах,  играх,  хороводах, прослушивание  казачьей народной  музыки и  обучение  игре  на  детских  музыкальных  инструментах. 

 Мой музыкальный  репертуар  для  Казачьих праздников в детском саду  подбираю,  в  основном,  из  русских  народных  мелодий и  казачьих народных мелодий . 

Дети  овладевают  игрой  на  таких  инструментах,  как дудки, колокольчики,  свистульки,  трещотка, маракас,  деревянные  ложки  и  т.д. Дети казачата   успешно  выступают  на  утренниках  и  развлечениях,  принимают  участие  в концертах .

Оформляя  музыкальный  зал,  используем  рисунки  и  поделки  детей,  привлекаем  родителей  к  участию  в  подготовке  к  праздничным  мероприятиям  (мамы и бабушки  шьют,  вышивают,  вяжут,  на  Масленицу  пекут  блины,  на  Пасху  приносят  пасхи,  куличи,  крашеные  яйца и т. д.),  помогают  оформлять  костюмы,  шить  их,  приносят  всевозможную утварь,  самовары,  глиняную  посуду,  изделия  ручной  работы  из  дерева,  глины,  красочные  рушники,  салфетки.    Все  это  входит  в  жизнь  семьи  и  детского  сада,  помогает  и способствует  развитию  нравственно-патриотических  чувств.

Дети  участвуют в  постановке  фольклорных  праздников,  где  в  совокупности  представлены  различные  жанры  казачьего народного  песенного и  поэтического  творчества. 

В  репертуаре (включить свою страничку сайта) определенное   место  отведено  календарным  песням.  Каждая  из  таких  песен  приурочена  к  определенному  времени  года  и  празднику.  Таковы  колядки,  масленичные   песни,  календарные  песни  объединяются  по  тематике  и  сюжетам  и  наиболее  полно  и  интересно  раскрывают  обряд,  в  котором  они исполняются.

Дошкольники  с  удовольствием  поют   казачьи  народные  песни  и  водят  хороводы,  чувствуют  их  красоту,  становятся  подлинными  носителями   казачьей народных  традиций.

Кроме  песен,  плясок  и  хороводов  разучиваю  с казачатами    потешки  с движениями,  казачьи  народные игры.  Народные  игры  содержат  в  себе  информацию  о  традициях  многих  поколений,  которые  через  игровое  общение  усваивали  культуру  своего  народа. Привитие  интереса детей  к   казачьей военной   песне  невозможно  без  активного  участия  взрослого,  который  выступает  активным  транслятором  культуры. Казачьи праздники всегда были яркими, зрелищными и многолюдными мероприятиями. В настоящее время люди отмечают и  традиционные даты, пришедшие к нам из глубины веков:.  Масленица,  Пасха,  Троица.  Дошкольники  любят  эти  праздники.  Также дети  старшего  дошкольного  возраста  принимают  активное  участие  в  проведении  таких акций  как:    «Люби  и  знай  родной  свой  край»,    «Народная  культура  и  традиции»,  «Осенняя ярмарка» (Посиделки) и др.Эти  народные  и  православные  праздники  всегда  откладывают  яркие впечатления  в  памяти  детей.

Особое значение в рамках нравственно-патриотического воспитания имеет тема  “Защитников Отечества”.Казаки были -  воины, защитники. Наибольшее влияние на патриотическое воспитание детей оказывает проведение праздников, развлечений, занятий, посвященных  Дням воинской славы.

  Внимание уделяю теме Великой Отечественной войны. Разучивая   песни  и  танцы  на  военную  тематику  ко  Дню  Победы,  одновременно  решаю  задачи  расширения  представлений детей о Великой Отечественной войне,  воспитания  уважения и чувства благодарности к воинам – защитникам.

          Воспитанию  любви  к  родному  отечеству  способствует  и  проведение  таких  праздников как:  день России,    День Государственного флага Российской Федерации.  Дети  знакомятся   с  городами  России, со столицей нашей  Родины, с гимном, флагом и гербом  государства.

Таким  образом,  музыка,  влияя  на  чувства,  настроения  ребенка,  помогает  воспитаниюдуши, воздействует на процесс становления  нравственных  качеств  дошкольника. 

А задача музыкального  руководителя  и  всех  участников  педагогического  процесса  -  воспитать достойного человека, гражданина Российской Федерации, любящего свою Родину.

(Все выступление сопровождается показом слайдов из личного сайта музыкального руководителя )