Опыт "Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культуре своего народа"
статья (старшая группа)

Уважаемые коллеги, хочу поделиться опытом  «Приобщения детей старшего дошкольного возраста к культуре своего народа»

Под приобщением к национальной культуре принято понимать культуру определенного народа, основанную на традициях, обрядах, фольклоре, декоративно прикладного искусстве, литературе, танцах, присущих только этому народу, нации. Национальная культура - это отражение души нации, его национального характера, самосознания. Национальная культура может преобладать на какой-либо территории, но не являться единственной.

В дошкольном образовании важным является возрождение национального духа, национальной культуры и традиций, духовных ценностей и социальных институтов, самосознания и самоуважения народа. Первым таким социальным институтом является семья, а потом уже – детский сад, который строит работу по взаимодействию с семьёй ребёнка. Формированию национальной идентичности, возникновению стабильной картины мира и нахождению каждым ребёнком своего места в нём как нельзя лучше способствует своевременное приобщение детей к народной культуры. При этом необходимо создать приоритетное направление изучения родной культуры в сочетании с воспитанием уважительного отношения к другим культурам.

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Знакомясь с родным городом через разные виды детской деятельности, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях и в тоже время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры.

Особой силой воспитательного воздействия в системе народной педагогики обладают традиции и обычаи. Многие обычаи и традиции способствовали нравственному воспитанию. Декоративно - прикладное искусство также национально по своей природе, оно рождается из обычаев, привычек, верований народа и непосредственно приближенно к его производственной деятельности и его быту. Декоративно - прикладное искусство обладает большими воспитательными возможностями. Оно несет в себе огромный духовный заряд, эстетический идеал, позволяет приобщать детей к культуре народов. В качестве явления традиционной культуры игра служит одним из средств, приобщения детей к народным традициям, культуре своих предков, что оказывается важным в  воспитания духовности, формирования системы нравственно-эстетических ценностей.

 Таким образом, приобщение к культуре своего народа у старших дошкольников начинается с семейных традиций и истории. При приобщении к культуре своего народа, у дошкольника появляется возможность знать прошлое своих предков, историю других народов, воспитывается  гордость за свою родину, любовь к родному краю, уважение традиций, патриотизм. В современной педагогике приобщения дошкольников к культуре народа наиболее часто обращаются к народной игре, в процессе формируется не только ценность традиций, но и коммуникативные навыки