Проект в старшей группе детского сада "Детский марш Победы"
проект
Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна, способствует объединению, осуществлению связи поколений, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям старшего дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 761.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект в старшей группе детского сада
«Детский марш Победы»
Обоснование разработки проекта
Стратегической целью государственной политики в области образования является охрана здоровья воспитанников (Закон «Об образовании в РФ»), а также повышение доступности качественного образования. Разработан и вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).
В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.
В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника.
Значимость инновационного подхода в деятельности учреждения определяются реальными потребностями системы образования и существующими противоречиями между предъявляемыми требованиями к системе образования, необходимостью её обновления и недостаточной разработанностью новых форм воспитательно - образовательного процесса в ОУ в условиях внедрения ФГОС ДО.
В новых условиях встаёт задача: проектирование и построение инновационной модели образовательного пространства, обеспечивающую достижение цели, т.е. требование стандарта к результатам освоения программы.
Необходимость разработки и внедрения данного проекта объясняется следующими причинами:
- Недостаточно уделяется времени беседам, чтению художественной литературы, просмотру фильмов о войне в ДОУ и в семье.
- Непонимание родителей важности патриотического воспитания ребёнка.
- Подмена нравственных ценностей материальными, равнодушие к истории своей семьи, подвигам близких.
Инновационность проекта в том, что он предусматривает проектирование инновационной модели образовательного пространства для формирования патриотических чувств дошкольников на основе ознакомления с героическим подвигом советского народа в Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.
Ценность инновационного характера проекта направлена на сохранение позитивных достижений ОУ, внедрение современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных, обеспечение личностно – ориентированной модели организации педагогического процесса, позволяющий ребёнку успешно адаптироваться и удачно реализовать себя в подвижном социуме, развитие его социальных компетенций в условиях интеграции усилий семьи и детского сада.
Анализ исходной ситуации.
Проблемы, предполагаемый масштаб их решения.
Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна, способствует объединению, осуществлению связи поколений, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям старшего дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.
Проблемы:
- Отсутствие знаний у детей дошкольного возраста о Великой Отечественной войне.
- Достаточно низкий уровень компетентности родителей к вопросам нравственного и патриотического воспитания в семье.
Цель, задачи, гипотеза проекта.
Цель проекта: создание условий для воспитания патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- 1.Разработать концепцию проекта и сформировать творческий временный коллектив.
- 2.Разработать программы – сценарии детских мероприятий патриотической направленности.
- 3.Организовать сотрудничество с родителями через встречи, беседы, анкетирование, мастер – классы.
- 4.Разработать и создать «Книгу памяти».
- 5.Разработать и апробировать инновационные формы деятельности с дошкольниками (блицопрос, мастер - класс), педагогами (деловая игра), родителями (мастер – класс, акция «Бессмертный полк») в рамках проекта, дискуссионная площадка «Мы рождены не для войны».
- 6.Разработать учебно-методические, дидактические, электронные материалы: конспекты НОД, бесед, презентации, сценарии вечера развлечений и праздника, сюжетно – ролевые игры, аудио и видео сопровождение проекта.
- 7.Сформировать профессиональную компетенцию педагогов по использованию метода внедрения проекта.
- 8.Пропагандировать достижения и эффективный опыт инновационной деятельности в массовой педагогической практике.
- 9.Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Направления реализации проекта.
Проект будет реализован на протяжении апреля – мая в следующих направлениях:
Работа с воспитанниками.
Создание и освоение электронных методических и дидактических материалов, программного обеспечения. Использование инновационных форм деятельности (блиц опрос, акция «Бессмертный полк»), интерактивных технологий в развивающем обучении дошкольников.
Познавательное развитие.
- Тематическое занятие «Этот день Победы»
- НОД «Символы Победы – ордена, медали и знамёна»
- Экскурсия к мемориалу в Парк Победы
Знакомство с художественной литературой.
- Лев Кассиль «Твои защитники»
- А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная»
- Посещение выставки детской литературы на военную тему в детской районной библиотеке им. П. Бажова
Изобразительное творчество.
- Выставка рисунков «Рисуют мальчики войну»
- Коллективные работы по аппликации «Праздничный салют Победы»
- «Семейная страничка» для «Книги памяти»
Социально – коммуникативное развитие.
- Беседы: «История парада Победы», «Дети и война»
- Просмотр презентации «Животные на фронте»
Музыкальное развитие.
- Слушание маршей: «Военный марш» Г. Свиридов, «Прощание славянки» В. Агапкин, «Марш Победы» Н. Соломыкина
- Вечер развлечений «Песни, опалённые войной»
- Разучивание песен «Прадедушка» А. Ермолова, «Солнечный круг» А. Островского
- Праздник «Мы помним, мы гордимся»
Конструирование.
- «Оригами» - самолёты, кораблики, пилотки, солдатский треугольник.
- «Тико – конструктор» - макеты военной техники
- Мастер – класс: «Красная гвоздика»
Акции.
- «Георгиевская ленточка»
- «Бессмертный полк»
Работа с педагогами.
- Создание условий для осуществления проекта при непрерывном повышении квалификации педагогических кадров. В данном направлении будут моделироваться и развиваться инновационные формы деятельности: мастер – классы, дискуссионная площадка «Мы рождены не для войны», деловая игра.
- Будут разработаны учебно-методические, дидактические, электронные материалы: конспекты НОД, бесед, презентации, сценарии вечера развлечений и праздника, сюжетно – ролевые игры, аудио и видео сопровождение проекта.
Работа с родителями.
- Консультации для родителей: «Как рассказать детям о войне», «Какие произведения о войне почитать дошкольникам»
- Подготовка документальных материалов из семейных архивов
- Мастер – класс: «Красная гвоздика»
- Совместная трудовая деятельность по изготовлению семейной страницы в «Книге памяти», участие в акции «Бессмертный полк»
- Ожидаемые результаты проекта.
- Повышение уровня социальной компетентности дошкольников. Формирование у детей начальных представлений о Великой Отечественной войне, солдатах, защищавших Родину, празднике 9 Мая.
- Повышение теоретического уровня профессионализма педагогов ДОУ. Внедрение инновационных технологий, современных форм и новых методов работы. Самореализация.
- Вовлечение родителей в единое образовательное пространство, достижение роста их заинтересованности в сотрудничестве с педагогами ДОУ. Повышение уровня психолого – педагогической культуры родителей, высокая активность, повышение ответственности родителей к своим обязанностям по отношению к детям и образовательному процессу в ДОУ.
Социальный эффект от реализации проекта.
Подготовка методических материалов по организации инновационной деятельности в рамках проекта, способных удовлетворить образовательные запросы детей, родителей и общества, обоснованных с точки зрения своей целесообразности, позволит воспринимать детский сад, как образовательное учреждение, обеспечивающее устойчивый качественный уровень образовательных услуг.
- Основные этапы, сроки реализации и план внедрения проекта.
Реализация проекта рассчитана на два месяца, апрель – май.
Этапы реализации проекта.
1 этап – подготовительный первая неделя апреля. Планирование работы. Изучение информационной базы. Организация родителей воспитанников для помощи в реализации проекта.
Цель: организация условий и определение возможностей детей старшего дошкольного возраста для реализации задач проекта.
2 этап – основной со второй недели апреля по май.
Цель: внедрение в практику разработанных конспектов НОД, бесед, создание развивающей среды по данной теме.
3 этап – заключительный, первая неделя мая.
Цель: определение результатов деятельности в рамках проекта и перспективы развития.
- План реализации проекта
1этап – подготовительный
Задачи:
- Изучить возможности родителей в участии реализации проекта.
- Разработать нормативно – правовую, материально – техническую и финансовую базу проекта.
- Подобрать различные материалы для продуктивной деятельности детей.
Период | Мероприятия | Ответственный |
1-2 неделя апреля 2022 г. | Блицопрос для детей старшего дошкольного возраста о Великой Отечественной войне. Консультация для родителей: «Как рассказать детям о войне» Вечер развлечений «Песни, опалённые войной» | Воспитатели старшей группы Старший воспитатель, Родители |
2 этап – основной
Задачи:
- Внедрить разработанные конспекты НОД, бесед, сюжетно – ролевых игр.
- Осуществить проведение экскурсий, мастер – классов.
- Обогатить развивающую среду по данной теме.
- Создать «Книгу памяти».
- Организовать педагогическое просвещение родителей через разные формы взаимодействия: консультации, фотоотчёты.
Период | Мероприятия | Ответственный | ||
3 - 4 неделя апреля 2022 года | НОД «Символы Победы – ордена, медали и знамёна» Беседы: «История парада Победы», «Дети и война» Экскурсии в районную библиотеку, парк Победы «Оригами» - самолёты, кораблики, пилотки, солдатский треугольник. «Тико – конструктор» - макеты военной техники (выставка работ в группе) Выставка рисунков «Рисуют мальчики войну» Коллективные работы по аппликации «Праздничный салют Победы» Просмотр презентации «Животные на фронте» «Семейная страничка» для «Книги памяти» Мастер класс «Красная гвоздика» Слушание маршей: «Военный марш» Г. Свиридов, «Прощание славянки» В. Агапкин, «Марш Победы» Н. Соломыкина с презентацией. Разучивание песен «Прадедушка» А. Ермолова, «Солнечный круг» А. Островского | Воспитатели старшей и подготовительных групп Педагог - психолог Старший воспитатель и музыкальный руководитель Родители Старший воспитатель Музыкальный руководитель |
3 этап – заключительный.
Задачи:
- Определить результаты деятельности в рамках проекта и перспективы развития.
- Обобщить и презентовать опыт работы проекта.
Период | Мероприятия | Ответственный |
Май 2022г. | Презентация «Книги памяти» Встреча с ветеранами. Праздник «Мы помним, мы гордимся» Тематические выставки Акции: «Георгиевская ленточка» «Бессмертный полк» | Старший воспитатель Родители, педагоги |
Ресурсное обеспечение проекта
Кадровое:
Повышение квалификации педагогических кадров и персонала в целом.
Создание творческой группы.
Научно-методическое:
Организация практико-ориентированного семинара по использованию новых технологий.
Материально-техническое:
Приобретение технических и дидактических средств обучения.
Финансовые:
Бюджетные средства.
Мотивационные условия:
Использование средства, стимулирующего фонда.
Риски и способы их решения:
Недостаточная мотивация воспитанников и родителей к участию в проекте. Отказ в помощи оформления «семейной странички» в «Книге памяти». Дефицит времени, большая загруженность педагогов. Есть риск в том, что, если проводить работу формально, дошкольники воспримут этот проект как обычный ряд мероприятий, и эта работа не затронет их ум и сердце. Чтобы этого не произошло, нужно приложить все усилия, опыт и знания, внедрить новые разнообразные и эффективные технологии для правильного и полного осуществления настоящего проекта по патриотическому воспитанию.
- Критерии оценки результата, инструментарий
Согласно Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с целью установления уровня развития знаний, умений и навыков, предусмотренных программой, разработанная модель проекта предусматривает проведение мониторингового исследования. Объектами мониторинга являются воспитанники старшего дошкольного возраста и родители. За основу взят «Мониторинг уровней развития патриотических чувств у старших дошкольников» Ястребцовой А. О.
- Дальнейшее развитие проекта
- Участие ОУ и педагогов в научно-практических конференциях, конкурсах.
- Выпуск методических пособий, используя возможности электронных ресурсов для организации распространения инновационного опыта.
- Расширение форм работы с детьми и родителями.
- Обобщение опыта работы на районном и краевом и уровнях.
- Глоссарий
Инновационная деятельность – это деятельность, которая стимулирует вносить инновационные изменения в образовательную деятельность учреждения, стимулирует активный отклик на возникающие проблемные ситуации, преобразует характер учебно – воспитательного процесса в ДОУ.
Педагогическая инновация – это нововведение в педагогическую деятельность, изменение в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности.
Блиц опрос — это схожий с интервью метод получения информации, обладающий рядом самостоятельных характеристик. В отличие от интервью, цель которого — получение ответов на несколько (порой — множество) различающихся по своему характеру вопросов от одного человека, в ходе опроса журналист пытается получить ответы на один и тот же вопрос (или на несколько одних и тех же вопросов) от множества людей.
«Бессмертный полк» - акция, призванная сохранить память о Великой Отечественной войне, о каждом, кто, не жалея своей жизни, боролся за освобождение Родины.
Педагогический мониторинг - форма организации, сбора, обработки, хранения и распространения данных о деятельности педагогической системы, данная форма позволяет спрогнозировать развитие отследить результат.
- Список нормативно – правовых актов и литературы.
Информационные ресурсы (сайты)
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 года № 1155,
зарегистрирован в Минюсте России 14.11.2013 № 30384)
- Закон об образовании в Российский Федерации №273 от 21.12.2012 г.
- Сан Пин 2.4.1.3049 – 13 (с изменениями от 04.04.2014) «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
- Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о Великой Победе!» Издательство Гном – 2014.
- Кондрыкинская Л.А. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду» 2005г.
- «Система патриотического воспитания в ДОУ: планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий» /под. Ред Е. Ю. Александровой. — Волгоград: Учитель, 2007. — 203 с.
- «Сценарии праздника Великой Победы», Ж.В. Черноиванова, М.В. Власова, Волгоград: Учитель, 2015
- http://ped-kopilka.ru/blogs/elena-vladimirovna-ivanova/organizacija-proektnoi-dejatelnosti-detei-v-podgotovitelnoi-grupe-po-teme-my-pomnim-my-gordimsja.html
- http://ped-kopilka.ru/blogs/jakimova-irina-vladimirovna/literaturno-muzykalnaja-kompozicija-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta-pust-nebo-budet-golubym.html
Фото проекта
Оформление витража окна
Наше творчество
Спортивный праздник в честь Дня Победы
Шествие бессмертного полка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/08/picture-902421-1488975479.jpg)
проект в старшей группе к 70-летию победы "Нельзя забыть вечно помнить"
Краткая аннотация проекта: В данном проекте представлено знакомство с Велик...
Экологический проект для старшей группы детского сада Проект "Зеленый мир детского сада"
Описание материала: предлагаю вашему вниманию разработку проекта "Зеленый мир детского сада". Проект направлен на формирование экологической культуры, понимания необходимости заботиться...
![](/sites/default/files/pictures/2023/07/23/picture-541712-1690118429.png)
Проект в старшей группе "9 мая - День Победы!"
Цель проектаВоспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне....
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/29/picture-942283-1504038806.jpg)
Творческий проект в старшей группе «9 Мая - День Победы!»
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, о...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/06/picture-1124222-1551888675.jpg)
краткосрочный творческий проект в старшей группе "9 мая-День Победы"
Краткосрочный творческий проект в старшей группе "9 мая-День Победы". Игры, чтение худ. литературы, поделки, квест-игра....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/31/picture-1359482-1635679469.jpg)
Конспект занятия по организации образовательной деятельности в старшей группе детского сада « дорога победы» с использованием технологии геокешинг.
образовательная деятельность в форме интересной игры, направленная на воспитание патриотических чувств и ознакомления с деятельностью работников тыла, родами войск...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/26/picture-1222384-1585206923.jpg)
Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе детского сада «День Победы. Память поколений.»
Тема проекта: «День Победы»Сроки реализации: с 24 апреля по 12 мая 2023 года.Участники: педагоги, дети группы «Улыбка», родители, музыкальный руководитель.Вид проекта: группово...