Конспект НОД для детей раннего возраста "Веселая собачка"
план-конспект занятия (младшая группа)

«Веселая собачка»

Задачи: Упражнять детей в ходьбе в прямом направлении, по ребристой доске; совершенствовать умение взойти на ящик и сойти с него; упражнять в ползании и подлезании; развивать внимание и ориентировку в пространстве; воспитывать ловкость, умение реагировать на слово.

Материал: ребристая доска, ящик, дуга, обруч, игрушка-собачка.

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел сегодня в гости.

Дети: Собачка.

Воспитатель:- Вот собачка Жучка

Хвостик закорючкой

Зубки острые

Шерстка пестрая

Очень громко лает

Деток забавляет.

Воспитатель: Давайте с собачкой поздороваемся.

Упражнение «Поздоровайся с собачкой»

(Подойти к игрушке, расстояние 5метров)

Воспитатель «зовет» детей подойти и поздороваться с собачкой «погладив» ее.

Воспитатель: Молодцы, ребятки, вот и поздоровались с собачкой.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как собачка умеет ползать и подлезать под дугу.

 Воспитатель показывает, как собачка ходит по ребристой доске.

Воспитатель: Вы умеете так? Покажите.

Упражнение «Пройди как собачка»

Воспитатель: Наши ножки,

Идут по дорожке,

Дашины (Катины и тд.) ножки,

Идут по ребристой дорожке.

(Ходьба по ребристой доске- 2-3 раза). Дети выполняют упражнение. При необходимости воспитатель помогает ребенку встать на доску и сойти с нее.

Воспитатель: А сейчас, собачка покажет вам, как она умеет ползать и взбираться на ящик и сходить с него.

Упражнение «Проползи, как собачка»

(Ползание и подлезание под дугу, встать, выпрямиться, взойти на ящик и сойти с него-2-3раза.) Дети выполняют упражнение. Воспитатель страхует ребенка, когда он встает на ящик и сходит с него, при этом подбадривая его.

Воспитатель: Ребятки, давайте покажем собачке, как мы выросли.

Упражнение «Покажем собачке, как мы выросли»

Исходное положение: стоя, держаться за обруч. Присесть и выпрямиться. Повторить 4-6 раз. Воспитатель помогает детям взяться за обруч обеими руками и вместе с детьми выполняет приседания, приговаривая: «Вот собачка, как мы выросли»

Воспитатель: Ребята, вы хотите поиграть? Давайте покажем собачке как мы умеем весело играть.

Где же, где же наши ножки,- дети сидят на корточках, обхватив колени.

Где же, где же наши ножки-

Нету наших ножек.

Вот, вот наши ножки,

Вот где наши ножки!- встают и топают ножками.

Пляшут, пляшут наши ножки,

Пляшут наши ножки!

Где же, где же наши ручки,- прячут руки за спину.

Где же наши ручки?

Где же, где же наши ручки-

Нету наших ручек.

Вот, вот наши ручки, - показывают руки, вращая кистями.

Во-от наши ручки,

Пляшут наши ручки.

Где же, где же наши детки- закрывают глаза ладошками.

Где же наши детки?

Где же, где же наши детки-

Нету наших деток.

Вот, вот наши детки,- открывают глаза, приплясывают и хлопают в ладоши.

Во-от наши детки!

Пляшут, пляшут наши детки,

Маленькие детки!

Воспитатель: Молодцы ребята, весело играли. Собачке понравилось у нас в гостях. Но ей пора возвращаться домой, к своим деткам. Давайте скажем собачке до свидания.

Дети говорят собачке до свидания. Собачка уходит.

Воспитатель: Ребята, а мы с вами немного отдохнем. Ложитесь на коврик, закройте глазки.

Релаксация.

Дети лежат на ковре, с закрытыми глазами.

Воспитатель: Тихо, тихо стало вдруг.

Солнышко уснуло.

Одуванчик спит давно,

И собачка тоже.

А кукушке все равно,

Спать она не может.

Все ку-ку-ку-ку,

За окошком вторит.

Отдохну и я немножко,

А теперь взгляну в окошко!