перспективное планирование Тема недели «Скоро Новый год!»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

основные виды деятельности детей

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

нод

ФЦКМ

«Мы встречаем Новый год»

Музыка

Физкультура (на улице)

Развитие речи

Повторение стихов про Новый год.

Физкультура

Лепка  «Снеговик»

Музыка

ФЭМП

«Счет до 5. Понятие: низкий-высокий, длинный-короткий»

Физкультура

Хакасский язык

Тема: Миніӊ группадағы ойнаҷахтар (Мои игрушки в группе)

Ситуация: «Хынчатхан ойнаҷағым» (Любимая игрушка)

Сказка - терапия

Региональный компонент:

Чтение сказки «Медведь и бурундук» по хак. народной сказке

Доп/Кружок  «Моя родина Хакасия»

создание папки «Достопримечательности Хакасии»

познавательно – исследовательская деятельность

Экспериментирование с водой.

Цель. Познакомить детей с защитными свойствами снега для растений.

Наблюдение за инеем.

Цель. Познакомить с причинами появления инея на деревьях.

Наблюдение за деревьями зимой. 

Цель. Формирование умения различать деревья в зимний период.

Наблюдение за воробьями на кормушке. 

Цель. Уточнить и расширить представления детей о воробьях, выделяя характерные признаки.

Наблюдение за продолжительностью светового дня. 

Цель. Дать детям  представления об изменении продолжительности дня зимой

коммуникативная деятельность

Беседа: «Подарки» - Рассказать о значении подарков. Показать, как можно доставить другому человеку радость.

Беседа:  «Как готовится детский сад  к новому году» - составляем короткий рассказ

● Д/игра «Что в мешке Деда Мороза?» - учить детей узнавать предметы по характерным признакам . Леван, Кирилл, илья

Игра - драматизация «Снегурочка»

Беседа «Как вести  себя в гостях»

Дидактическая игра: «Новогодние слова" - развивать внимание, память, мышление.

восприятие художественной литературы

Е. Чарушин «Как заяц спать ложится» -  формировать умения понимать характер героев произведений.

 Алтайская народная сказка «Страшный гость» - учить понимать образное содержание и идею сказки.

Чтение сказки С. Георгиев. "Я спас Деда Мороза» " - продолжать приучать детей внимательно слушать сказки.

Чтение стихотворения  В. Орлова «Почему медведь зимой спит»- развиваем память, мышление

Чтение сказки С. Георгиев. "Я спас Деда Мороза» " - продолжать приучать детей внимательно слушать сказки.

конструктивная деятельность

Конструирование:  «Снежный городок»: учить создавать знакомые сооружения из деталей конструктора и фигурок  героев новогодних сказок.

«Зимние забавы» - художественное конструирование

● Настольно-печатная игра: “Собери картинку”.

Цель: развивать внимание, память – Даша Б., Илья, Кирилл

игровая деятельность

● Д/ и:  «Какая елочка»-учить подбирать прилагательные к слову елочка- Артем, Настя.

Д/и «Найди ошибку» -                                  развивать внимание.

Настольно-печатные игры  по желанию детей                   «Парные картинки», «Домино», «Пазлы»  

Самостоятельная деятельность: Игры  по желанию детей - учить обустраивать место для игры, подбирать атрибуты, реализовывать игровой замысел.

Д/и «Сколько на елочке шариков цветных»: тренировать в счете предметов.

С/р игра: «Почта Мороза»: воспитывать культуру взаимоотношения между детьми.

Игра драматизация «Заюшкина избушка»

● Д/ и: «Что где лежит?» - учить называть пространственные ориентиры, согласовывать с предлогами.

Хакасская народная игра «Сорока»  

С/ р игра:  “Семья – встреча Нового Года” - продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.

Д/и:  «Кто больше назовет предметов круглой, квадратной или другой формы»

двигательная деятельность

Подвижные игры: «Бездомный заяц» - упражнять в беге, ориентировке;

«Удочка» - упражнять в прыжках.

Игра малой подвижности: «Найди и промолчи» - развивать ориентировку в пространстве.

Оборудование: баночки с водой, лопатки для снега, мешочек с песком.

Подвижные игры: «Кто быстрее добежит до дерева» - развивать быстроту бега;

«Ловишки с лентами» - развивать ловкость движений.

Игра малой подвижности «У кого мяч» - развитие наблюдательности.

Оборудование: лупа, ленты.

Подвижные игры: «Быстро возьми» - развивать быстроту реакции;

«Стадо и волк»  - бег с увертыванием.

Игра малой подвижности: - «Водяной» - узнавать детей на ощупь.

Оборудование: корм для птиц, игрушки из пластмассы.

Подвижные игры: «Совушка» - упражнять в беге;

«Поймай мяч» - упражнять в бросании и ловле мяча.

Игра малой подвижности: «Антошка» - развитие внимания.

Оборудование: мячи d – 20 см.

Подвижные игры: «Кто скорее до флажка?» - ходьба боком по ледяной дорожке;

«Найди свою пару» - ориентировка в пространстве, быстрота реакции.

Игра малой подвижности «Угадай, кого поймали» - имитация движений животных.

изобразительная деятельность

Лепка по желанию детей

● Аппликация:  продолжать. вырезать округлые формы. Кира, Кирилл, Савелий С.

Альбомы – раскраски «Сказочные герои»

До/Кружок  «Моя родина Хакасия»

«Достопримечательности Хакасии» (создание папки)

музыкальная деятельность

Разучивание песни «Ты пришел к нам в гости, Д. Мороз»

Музыкальная игра «Заморожу»

самообслуживание и элементарный труд

Труд: насыпать семечки в кормушку для птиц.

Уборка участка от снега. - развивать трудовые навыки.

  Полив комнатных растений.

Взаимодействие с родителями

Консультирование родителей по сценарию  новогоднего утренника (заучивание стихов с детьми, изготовление костюмов для маскарада)

Участие в акции «Добрый декабрь»