Режим

Совместная, самостоятельная деятельность

Индивидуальная работа

Организация развивающей среды

Работа                      с родителями

Упражнение на развитие чувства ритма « В городе «Три сигнала светофора»

Цель:  закреплять  правила дорожного движения при переходе улицы.
«Найди где спрятано» (работа в коллективе).

Словесная игра  - «Повтори» (умение слышать и слушать)

Работа над считалочками.

«Так или не так»

Цель: закреплять   правила поведения в общественных местах. Даня Федя Катя

День недели 11 ноября пятница.

Утро:

Внести иллюстрации с правилами дорожного движения.

Консультация «Осторожно автомобиль».

 НОД   Занятия

Художественное творчество. Рисование. Домики.
- Продолжать учить детей изображать предметы, состоящие из квадратных и треугольных частей;
- Продолжать воспитывать эстетические чувства восприятия цвета;
- Развитие восприятия деревенских домов;
- Воспитывать интерес к рисованию.
Физкультурное занятие.

Нарисуй домик.

С подгруппой

( закрепление).

Создать условия для рисования домика, внести иллюстрации деревенских домов.

Прогулка  утро/вечер

Наблюдение, эксперимент

Игры

Самостоятельная деятельность

Труд

Индивидуальная работа

Выносное оборудование

Беседа - диалог «Машины на улицах города».

Цель: показать разнообразие транспорта.

Исследование «Похожи-непохожи».

Цель: закреплять умения сравнивать дома на улице города.

П/и «Огуречик - огуречик…»

Цель: укреплять мышцы ног, формировать чувство ритма.
«Мышеловка»

Цель: совершенствовать координацию движения и ловкость

Игры с выносными игрушками.
Игры с песком, построй домик.
Игры с мячами попади в кольцо.

Уборка игрушек с участка.

Сравнение  грузовой машины  и легкового автомобиля.

С Максимом, Федей.

Машины.
Выносные игрушки.
Маски для подвижных игр.
Мячи.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная работа

Вечер

Дидактическое упражнение «Назови магазин».
- Магазин, в котором продают обувь, называется…(обувной) и т.п.

Опыт «Разноцветная вода  в  нашем городе нужна»

Цель:  активизировать познавательную активность.

Игры со шнуровками.
Пазлы. Раскраски.
Настольно печатные игры.

Уборка мусора после резания бумаги.

Разрежем на полосочки. Василиса Антон Эмилия

Внести шнуровки, пазлы, потешки для заучивания.
Внести атрибуты для исследования.