Музыкальное занятие в подготовительной группе "Красота фольклора"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Цель : расширять знания детей о русском народном творчестве. Задачи : 1. Образовательные задачи : Закрепить понятия « фольклор » , «хоровод» , «плясовая» . -формировать доброжелательные отношения между детьми. -продолжать знакомить детей с русскими народными музыкальными инструментами ; -закреплять умения правильно и выразительно выполнять элементы русских народных плясок. -осваивать основные приемы звукоизвлечения (деревянные ложки, маракасы, бубны, колокольчик, балалайки) . -развивать художественный вкус и эстетическое восприятие фольклора ; –развивать певческие навыки. 2. Развивающие задачи : -реализовать познавательную активность, индивидуальные возможности ребенка через практические виды деятельности; -формировать навык самооценки.

Слайд 3

3 . Воспитательные задачи. воспитывать интерес к традициям русского народа, прививать уважение к народной культуре; –воспитывать положительные эмоции при выполнении музыкально-ритмических движений ; -воспитывать эстетические чувства при восприятии инструментальной музыки . - воспитывать общечеловеческие качества, культуру общения; Методы и приемы - наглядно- слуховой; словесный (беседа, рассказ, пояснения) ; практический (показ педагогом музыкально-ритмических движений , показ приемов игры на музыкальных инструментах ). Материал и оборудование (раздаточный и демонстрационный) : ноутбук, пианино, нотный материал, мультимедийный проектор, бубны, трещотка, маракас, деревянные ложки.

Слайд 4

Планируемые результаты : Предметные : вызвать интерес к звучащей на занятии музыке и к предложенным видам музыкально-творческой деятельности ; продолжить работу над чистотой интонирования мелодии. Личностные : совершенствовать навыки сотрудничества с педагогом и сверстниками. Метапредметные : вызвать интерес к данной образовательной деятельности, совместной деятельности с педагогом и сверстниками; вызвать позитивную самооценку своих музыкально – творческих способностей.Предпосылки формирования универсальных учебных действий. Познавательные : расширение кругозора дошкольников; умение применять правила и пользоваться инструкциями. Регулятивные : принимать образовательную и творческую задачу; осознавать и управлять своими эмоциями; уметь удерживать задачу на протяжении всего времени выполнения задания. Коммуникативные : слушать и понимать речь; развивать умение сотрудничества со сверстниками в движении, играх, соблюдать правила игры .

Слайд 5

Предварительная работа : - Разучивание русских народных потешек , попевок , закличек , роспись русской народной матрёшки. - Знакомство с русскими народными инструментами : балалайка, трещётка , ложки, свистулька , бубен , гармонь; - Прослушивание русских народных мелодий в исполнение оркестра народных инструментов. - Роспись русской матрешки познакомить детей с разными видами матрешек; развивать умение составлять узоры, украшать матрешку используя приемы рисования; способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном творчестве; развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства.

Слайд 6

Игра «Ладошки»

Слайд 7

Слушание песни «Калинка – малинка» (бубен, трещётка, ложки, свистулька, гармонь, балалайка)

Слайд 8

ПЕСНЯ БЛИНЫ 1 . Мы давно блинов не ели, мы блиночков захотели Ой блины, блины блины,ой блиночки мои - 2р 2. Моя старшая сестрица печь блины то мастерица Ой блины, блины блины,ой блиночки мои - 2р 3. Напекла она поесть, сотен пять наверно есть Ой блины, блины блины,ой блиночки мои - 2р 4.Гости будьте же здоровы, вот блины мои готовы Ой блины, блины блины,ой блиночки мои - 2р

Слайд 9

Песня «Уральский хоровод » 1.На лугу, у ворот, где рябина растёт, Мы в тенёчке, холодочке завели хоровод. 2.Про Урал мы споём, в гости вас позовём, Голубику, ежевику собирать в лес пойдём. 3.Неспроста говорят, что Урал наш богат, Изумруды и алмазы ярче солнца горят. 4.Есть у нас малахит, есть руда и гранит И горючий, самый лучший, уголёк – антрацит. 5.Кто у нас побывал, кто наш край повидал Не забудет, не забудет голубой наш Урал!

Слайд 10

ТАНЕЦ С БУБНАМИ Музыкальный руководитель: - А ещё в старину любили не только водить хороводы, плясать, петь но и играть в весёлые игры. Русский народ любил потешиться.

Слайд 11

Игра «Трынцы - брынцы удальцы » . Дети всей группой встают в круг. На середину выходят двое - один с бубенцом или колокольчиком, другой - с завязанными глазами. Все поют : - Трынцы - брынцы , бубенцы, Раззвонились удальцы: Диги-диги-диги-дон, Отгадай, откуда звон! После этих слов "жмурка" ловит увертывающегося игрока. Игра повторяется несколько раз.

Слайд 12

Роспись русской матрешки.