Мебель
план-конспект занятия (средняя группа)

Развитие речи на тему «Мебель»

Воспитатель Рыскибаева К.Р.

Ход ООД

Все мы дружные ребята.

Мы ребята – дошколята.

Никого не обижаем

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло!

Воспитатель:

- Ребята, я подготовила вам загадки, попробуйте их отгадать:

1. Я удобный, очень мягкий,

     Вам не трудно угадать,

     Любят бабушки и внуки

     Посидеть и полежать. (Диван)

2. Оно вроде стула, но мягкое очень.

И есть подлокотники в нем, между прочим.

На нем короли восседали когда-то,

Что это за мебель, узнали, ребята? (Кресло)

3. Я на кухне самый нужный

Для семьи большой и дружной!

Я готов служить всегда

И стоит на мне еда!

Все тарелки, ложки, кружки,

Мои верные подружки,

Не посыпятся на пол,

С ними вместе друг их (Стол)

4. Хоть у нас четыре ножки,

Мы не мышки и не кошки.

Хоть мы все имеем спинки,

Мы не овцы и не свинки,

Мы не кони, хоть на нас

Вы садитесь по сто раз. (Стул)

5. В кухне нашей тесновато,

Там для стульев места нет,

Мы под стол обычно ставим

Деревянный (Табурет)

6. Здесь и вешалки, и полки,

Словно в доме этажи.

Брюки, кофточки, футболки –

По порядку все лежит. (Шкаф)

7. Если ты устал играть,

Ты ложишься на (Кровать)

Скажите, а как можно назвать все эти предметы? (Мебель)

- мебель – это предметы обстановки в разных помещениях в квартире.

- Скажите, пожалуйста, для чего нужна мебель? (для удобства жизни, для красоты и уюта.

- Какую мебель можно отнести к кухонной? К гостиной? К спальной?

- Кто знает, где изготавливают мебель? (Мебельная фабрика, столярная мастерская)

- Как называют мастера, который изготавливает мебель? (Столяр)

- Как называется магазин, в котором продают мебель? (Мебельный)

Молодцы, а теперь давайте поиграем.

Игра: Какой? Какая? Какие?

- Я вам называю словосочетания, а вы придумываете к ним прилагательные

Например:

Тумбочка из дерева (какая) дедевянная

Стол из пластмассы…

Кровать из металла…

Диван из кожи…

Полка из стекла…

Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре (загибают пальчики, начиная с больш)

Много мебели в квартире, (Сжимают и разжимают кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку (загиб. пальчики на обеих руках)

А в буфет проставим чашку,

Чтобы ноги отдохнули, посидим чуть-чуть на стуле,

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали,

А потом мы с котом посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили (попеременно хлопают в ладоши и кулачки)

Много мебели в квартире.

- Ребята, на чем стоит посуда?

Дети: На столе.
- Стол, за которым обедают какой?

Дети: Обеденный стол.

- А стол, за которым пишут, какой?

Дети: Письменный стол.

- На чем стоит ваза с цветами?

Дети: Ваза с цветами стоит на шкафу.

- Давайте рассмотрим шкаф. Что есть у шкафа?

Дети: Дверцы, ручки, стенки, полочки.

- Шкаф, в котором хранятся книги, какой?

Дети: Книжный шкаф.

- Шкаф, в котором хранят посуду, - какой?

Дети: Посудный шкаф.

Молодцы, ребята! Посмотрите, где лежит игрушка?

Дети: Игрушка лежит на кровати.

- Кровать какая?

Дети: Кровать мягкая.

- Если кровать для детей, то она какая,

Дети: Детская кровать.

- А для взрослых?

Дети: Взрослая кровать.

- Ребята, а на чем вы сидите?

Дети: На стуле.

- Что есть у стула?

Дети: У стула есть сиденье, спинка, ножки.

Давайте посмотрим на диван и кресло.

- что есть у дивана и у кресла?

Дети: Сиденье, спинка, ножка.

- Еще у дивана есть подлокотники. Подлокотники – это ручки у кресла и дивана, на которые опираются логтем. (Дети повторяют)

Ребята! Стул, стол, кровать, шкаф, диван… что это?

Дети: Мебель.

- Если мебель для кукол, то она какая?

Дети: Кукольная мебель.

 Дидактическая игра «Что для чего?»

Стул нужен для того, чтобы…(сидеть)

Кровать нужна для того, чтобы… (спать, лежать)

Шкаф нужен для того, чтобы … (хранить книги, посуду, одежду)

Кресло нужно для того, чтобы… (сидеть, отдыхать)

Диван нужен для того, чтобы… (сидеть, лежать)

Дидактическая игра «Назови ласково»

С мячом. Воспитатель бросает мяч ребенку и называет предмет мебели. Ребенок ловит мяч и кидает обратно, образовав слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

Например: Стул-стульчик (стол, кровать, шкаф, диван, кресло, табурет)

Физкультмитутка «А теперь на месте шаг!»

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем (Поднимать и опускать плечи)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем (Руки перед грудью, рывки руками)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте)

Мы колени поднимаем –

Шаг на месте выполняем (Ходьба не месте)

От души мы потянулись

И на место вновь вернулись (Дети садятся)

Дидактическая игра «Дополни предложение»

- Мяч стоит …. Столе.

- Мяч закатился …. Диван.

- Мяч упал …. Кровати.

- Папа сидит … диване

­- Мама спит …. Кровати

Ребята, я предлагаю вам нарисовать любой предмет мебели, который вам нравится.

Сегодня вы будете маленькими дизайнерами – мебельной промышленности, у вас у каждого будет своя мебель, которую вы нарисуете.