Занятие «Весёлый ёжик в лесу». Пластилинография «Осенний листок».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №82 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия для средней группы

 Весёлый ежик в лесу

Пластилинография «Осенний листок»

Конспект составлен

воспитателем:                                                                 Мудрицкой Н.Н.

2013 год

Занятие «Весёлый ёжик в лесу». Пластилинография «Осенний листок».

Виды детской деятельности:  игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.

Технологии: здоровьесберегающие технологии; технологии проектной деятельности; технология исследовательской деятельности; игровая технология.

Цели: учить передавать в работе характерные особенности окраса осенних листьев; учить правильно выбирать фон для будущей работы; быть наблюдательными, уметь разглядывать различные оттенки цвета, оценивать работы, сопоставляя их с натурой; развивать эстетическое восприятие; расширять и обогащать словарный запас; развивать мелкую моторику, артикуляцию.

Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, рассуждать и давать необходимые пояснения; удерживает в памяти при выполнении каких-либо действий нужное условие; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время игр; интересуется изобразительной детской деятельностью.

Материалы и оборудование: осенние листья, игрушка Ёжик, картон различных цветов размером А4 с нарисованным контуром кленового листка, пластилин; картинки с изображением осенних деревьев.

Содержание организованной деятельности детей:

1. Вводное слово воспитателя. Организационный момент – дети встают в круг с воспитателем.

- Сегодня мы отправляемся в осенний лес:

Если на деревьях листья пожелтели, 
Если в край далекий птицы улетели, 
Если небо хмурое, если дождик льется, 
Это время года осенью зовется. 

М. Ходякова 

- Ребята, давайте вспомним, какие приметы осени мы знаем: становится холоднее, небо пасмурное, часто идёт дождик,  птицы улетают в тёплые края, листья на деревьях становятся жёлтыми, красными… . А как называется явление, когда листья падают с деревьев… (ответы детей). Правильно, ЛИСТОПАД. Давайте выучим новое стихотворение про листопад:

Листопад, листопад, 
Листья желтые летят. 
Желтый клен, желтый бук, 
Желтый в небе солнца круг. 
Желтый двор, желтый дом. 
Вся земля желта кругом. 
Желтизна, желтизна, 
Значит, осень – не весна. 

     Дети садятся на пол с воспитателем кому как удобно.

2. Пальчиковая гимнастика «Тень-тень-потетень».

 -  В осеннем лесу собрались на полянке звери и стали спорить между собой, кто из них красивее:

Тень-тень, потетень,

Выше города плетень.                  (дети хлопают в ладоши)  

Сели звери под плетень,

Похвалялися весь день.

Похвалялася лиса:

– Всему свету я краса! –              (правая ручка – лисья мордочка,              

                                                                                     левая хвостик)

Похвалялся зайка:

– Поди, догоняй-ка! –                    (обе ручки – «зайчики»)

Похвалялися ежи:

– У нас шубы хороши! –                (ручки замочком)

Похвалялся медведь:              

– Могу песни я петь!                (раскачиваемся вправо-влево)

3. Музыкальная разминка «Листики». 

- Ребята я принесла вам букет осенних листьев, давайте посмотрим, какие они красивые. Так красиво их раскрасила Королева Осень. Сейчас я раздам вам по листику.

- Какого цвета твой листик (обращается к каждому ребёнку)? Жёлтый, красный, жёлтый с зелёным, рыженький и т.п. Все листики разные, как и мы с вами. Сейчас я включу музыку, и мы будем кружиться и летать, как будто настоящие листочки, которые сорвал с дерева ветерок. (Включает музыку Антонио Вивальди – Времена года. Осень.) Дети танцуют под музыку с воспитателем. Когда музыка затихает – дети садятся на пол. Воспитатель достаёт игрушку Ёжик:

- А сейчас на лесную  полянку прибежал весёлый Ёжик. Он увидел как много здесь красивых листочков и начал их рассматривать. (Ёжик обходит все «листочки»)

- Ребята, Ёжику очень понравились наши листочки. Очень жалко, что мы не сможем ими долго любоваться, ведь скоро зима и все листочки засыплет снегом. Знаете, что предлагает нам Ёжик? (ответы детей) Ёжик предлагает сделать листочки из пластилина. Хорошо? Да! (дети садятся за стол с приготовленным пластилином)

4. Рефлексия.

- Давайте сначала рассмотрим наши листики, подумаем, какого цвета будет наш листочек. На каком фоне можно делать жёлтый листик? (не на жёлтом) А красный? (не на красном) А синие листья бывают? (Нет!)

Дети выполняют работу. Воспитатель помогает детям. Показывает как правильно и аккуратно «раскрашивать» листик пластилином.

5. Рефлексия.

- Ребята, где мы сегодня побывали?

- Как называется явление, когда листья падают с деревьев?

- Какого цвета бывают осенние листья?

- Кто приходил на осеннюю полянку любоваться листочками?

- Ёжик здорово придумал, сделать листочки из пластилина? Сделайте дома своего Ёжика и принесите в садик. Мы устроим осеннюю выставку поделок, чтобы порадовать нашего Ёжика и ребят из других групп.