конспект по лепке" Снеговик'
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка- детский сад №115
Невского района города Санкт-Петербурга
Воспитатель:Кузьмина В.В
Конспект совместной деятельности педагога с детьми по художественно-эстетическому развитию (лепке) на тему: «Снеговик»
Цель: научить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей.
Задачи:
- Закрепить умение детей скатывать из пластилина шары разных размеров;
- Учить плотно прижимать части поделки друг к другу;
- Передавать некоторые характерные признаки( глаза, руки, нос),используя приём прищипывания
- Развивать речь и мышление.
Технологии:
- здоровьесберегающие;
- информационно-коммуникативные;
- игровые.
Оборудование: игрушка-снеговик, пластилин, доски, стеки (разной формы), салфетки, флажки с именами детей, магнитофон.
Предварительная работа: слепить снеговика на прогулке, напомнить что мы лепили неваляшку и снеговик так же состоит из двух частей, прочитать детям стихотворение Симонова В.”Бабу снежную лепили”. Рассматривание иллюстраций, как дети лепили снеговика.
Воспитатель показывает детям игрушку снеговик.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел сегодня к нам в гости? Снеговик. Он совсем заскучал один, ведь у него нет друзей– других снеговиков. Давайте сделаем ему друзей.
Воспитатель показывает, как лепить снеговика, поясняя, что детали необходимо крепко прижимать друг к другу, чтобы поделка была прочной. Предложить дополнить изображение, вылепить глаза ,нос, ручки.Дети выполняют работу.
В процессе лепки звучит песня З.Петровой” Снеговики”.
Физминутка
Лепим мы снеговика | (имитация лепки снежков) |
Из пушистого снежка. | |
Вот скатали первый ком, | (наклонившись «катают ком снега») |
Вот такой большущий он. | (разводят руками сверху через стороны вниз) |
Ком второй чуть-чуть поменьше, | (то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки) |
Третий-это голова. | (чертят в воздухе круг) |
Шляпа будет из ведра. | (над головой ставят ладони, как крышу) |
Нос – морковка, а глаза - | (показывают пальцем нос, глаза) |
Два весёлых уголька. | |
Всё, готов наш снеговик, | |
У него довольный вид. | |
Рот смеётся до ушей, | (показывают пальцем рот) |
Веселит он всех детей. | (улыбаются) |
Снеговик вдруг оживает | |
И ребяток догоняет. | (садятся на места) |
Воспитатель: Какие замечательные у нас получились снеговики, теперь нашему гостью не будет скучно.