Проект: Панно «Аквариум».
проект по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

                 Проект: « Панно «Аквариум»».

Автор:   Путенко Надежда Корнеевна.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №8 города Боготола.

 Подготовительная к школе группа «Звёздочка».

Дата создания: апрель 2014 года.

Фотоальбом  https://ok.ru/mbdou8svet/album/51855467937926

Вид проекта: краткосрочный фронтальный групповой проект с заданным результатом и элементами творчества.

Продолжительность проекта: 2 недели.

Участники проекта: дети подготовительной к школе  логопедической группы, родители воспитанников, воспитатель.

Образовательная область:  «Художественно-творческая деятельность» «Познание», «Экологическое воспитание», «Коммуникация».

Актуальность проблемы:

     Проблема развития общей и мелкой моторики детей дошкольного возраста на протяжении многих лет актуальна для теории и практики дошкольного образования, поскольку через нее развиваются такие свойства сознания, как внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, а так же речь детей.

Еще в середине прошлого века было установлено, что уровень развития речи детей прямо зависит от сформированности движений мелкой моторики рук. Если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть выше нормы.  Чем выше двигательная активность ребёнка, тем лучше развивается его речь.

Теорией и практикой дошкольного образования установлено также, что систематическое использование разнообразных форм работы, направленных как на развитие общих движений кистей, так и на развитие тонких движений пальцев рук помогает детям в дошкольном возрасте быстрее освоить правильную речь.

         На сегодняшний день вопросы охраны окружающей среды стоят очень остро. Одной из причин этого является отсутствие у людей экологической грамотности и культуры. Основы экологической культуры закладываются ещё в дошкольном возрасте.  Из бесед с детьми было выявлено, что они очень мало знают о флоре и фауне рек, морей и океанов.

Цель проекта:

развитие творческих и познавательных  способностей старших дошкольников.

Задачи проекта:

развивать общую и мелкую моторику рук детей;

совершенствовать навыки детей в кручении бумажных деталей;

обучать изготовлению полуобъемных рыб;

учить композиционному освоению листа;

закреплять знания об обитателях аквариума;

развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативу;

воспитывать бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат:

у детей появятся навыки в кручении бумажных деталей;

научатся делать полуобъемных рыб;

смогут составлять композицию;

овладеют понятиями  «квиллинг», «аквариумные рыбки», «улитки», «водоросли», «ракушки»;

закреплять знания об обитателях аквариума, появятся простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает), способах маскировки, об уникальности каждого вида рыб;

сформируются первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;

дети научатся составлять описательный рассказ об аквариумном обитателе с использованием опорной схемы.

Предварительная работа:

поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме  «Аквариумные рыбы»;

знакомство с литературными произведениями: Г. Косова «Азбука подводного мира», С. Сахарнов «Кто в аквариуме живёт?» И. Токмакова «Где спит рыбка».

 разучивание стихов В. Орлова «Для чего аквариуму наряды?», «Я рисую рыбкам дом», Ю. Дулепины «Стеклянный дом», С. Баранова «Чудо - дом», пословиц и поговорок, пальчиковой гимнастики, загадывание загадок, словотворчество;

рассматривание – наблюдение за обитателями аквариума, уход.

просмотр мультфильмов «Разноцветная семейка», «Подводная братва».

Сотрудничество с семьёй:

создание родителями поделок «Аквариум» с участием детей;

выставка семейных рисунков «Аквариумные обитатели».

родители заучивают с ребёнком стихотворение на  тему « Аквариумные рыбки», помогают оформить рисунками.

Продукт проектной деятельности:

коллективная аппликация (квиллинг) «Аквариум»,

рассказ о каком-либо морском обитателе по схеме;

выученное с родителями стихотворение с детскими иллюстрациями;

дидактические игры;

 поделки «Аквариум» созданные совместно родителями и детьми.

Презентация проекта:  

выставка панно «Аквариум» в мини – музее «Подводный мир», конспект «Аквариум».

План реализации проекта: