Конспекты
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад №125 Невского района Санкт-Петербурга

Открытое мероприятие по плоскостной  лепке в технике

пластилинография «Мама-белка и бельчата»  подготовительной группы №12

                                                      Воспитатель:

                                                                                    Алексеева Ольга  Валерьевна

Санкт-Петербург

2015 г.

Цель занятия: с помощью приёма плоскостной лепки изготовить на бумаге из пластилина бельчат

    Задачи:

• Образовательная – показать приемы работы с пластилином при выполнении плоскостной лепки;
• Развивающая – развивать  познавательный интерес, творческое воображение;
• Воспитательная – воспитывать усидчивость, трудолюбие, внимание, аккуратность.

Методы обучения: наглядный, деятельный.

Средства обучения: трафареты, картинки с изображением белки и  бельчат, магнитофонная запись с лесными звуками

                                                          Материал для проведения занятия:

1. Самоопределение к деятельности

Воспитатель проверяет, все ли воспитанники подготовлены к занятию

- дощечки для работы с пластилином (прикоснулись)

- пластилин (коричневый, оранжевый, белый, черный)

 -салфетка для рук

 -трафарет с изображением бельчат, формата А5

Все готовы! Молодцы!

Ход занятия:

Перед тем как озвучить тему, по которой будем проводить занятие, воспитатель предлагает отгадать детям загадку:

С ветки прыгает на ветку

Но на землю сходит редко

Тельце маленькое хрупко

Постоянно носит шубку

Коготки на лапках остры

По стволу взбежать непросто

По ветвям бежит как стрелка

Это маленькая … (Белка)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать пластилином героев одной сказки. Эта сказка о лесных жителях – маленьких бельчатах и их маме Белке.

Послушайте, какая история с ними приключилась:

«В одном большом и красивом лесу, в дупле старого дерева жила белка – мама и ее дети. Бельчат было много …. И все они очень симпатичные и веселые. Мама Белка просто обожала своих деток. Однажды, теплым осенним утром, Белка покормила своих деток завтраком и строго-настрого наказала далеко от дома не уходить, а сама отправилась за грибами. Бельчата проводили мать до ближайшего ручья и вернулись домой. Сначала дети играли в прятки, потом в салки, а когда пришло время обеда, мамы все еще не было дома, бельчата стали беспокоиться и тогда самый шустрый бельчонок сказал: «А что же мы сидим? Давайте пойдем и поможем маме принести корзину с грибами! » «Давайте! »- закричали остальные и все поскакали в разные стороны. И только один самый маленький остался дома, когда мама белка вернулась домой, то ее дома ждал только один бельчонок. «Как же в таком большом лесу найти своих детей? ».

Как вы думаете, ребята, мы сможем помочь белке? Сейчас каждый из вас нарисует из пластилина по одному бельчонку и вернет его маме Белке, а я вам буду помогать.

                                      Анализ образца

- Ребята, обратите ваше внимание (указывает на изготовленные образцы).

- Какие материалы необходимы для выполнения этих бельчат? (Пластилин)

- Какие необходимы инструменты?

- Нашими помощниками в работе будут ловкие и умелые наши пальчики

                Практическая  работа. Беседа о свойствах пластилина

- Итак, для работы нужен пластилин и наши ручки.

Воспитатель разламывает кусочек пластилина, сминает, разогревает руками.  - Какое свойство у пластилина? (Мягкий)

- Но ведь он бывает разного цвета. Почему? (В него добавляют красители)

- Да, он состоит из глины с добавлением красителей и жиров.

Знакомство с инструкционной картой

- А теперь давайте рассмотрим шаг за шагом выполнение работы.

(Пальчиковая гимнастика)

 Сидит белка на тележке

Продает она орешки: (сжимать, разжимать пальцы)

Лисичке- сестричке, - большие,

Воробью, синичке - указательные, средние,

Мишке косолапому - безымянные,

Зайке усатому - мизинец) 

А сейчас давайте вспомним, почему бельчата разбежались по лесу? Правильно, они хотели помочь маме собрать грибы. Давайте посадим бельчонка на листок и те, у кого еще остался пластилин, слепим по грибочку. А еще вы можете придумать своему бельчонку имя, чтобы мама белка в следующий раз могла позвать своих детей по имени.

Белка встречает своих детей, благодарит за помощь, узнает, есть ли имя у бельчонка.

Воспитатель: Спасибо, ребята, за помощь, сейчас можно будет убрать свои рабочие места и поиграть.