ООД во 2 младшей группе " Овощи и фрукты- полезные продукты"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

                                     ООД для 2 младшей группы

 « Овощи и фрукты – полезные продукты»

Интеграция образовательных областей : познавательное развитие, художественно- эстетическое развитие , речевое развитие.

Цель: Закрепление знаний детей об овощах и фруктах, формирование здорового образа жизни, обогащение знаний о пользе витаминов.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать формировать умение различать, называть и классифицировать овощи и фрукты.

- упражнять детей в наклеивании деталей на ограниченную поверхность.

Развивающие:

- закреплять знания цветов и форм предметов.

- обогащать и развивать активный словарь детей.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью, потребность быть здоровым.

- продолжать воспитывать самостоятельность, аккуратность при работе с аппликацией.

Оборудование:  презентация, фильм-письмо от бабушки, муляжи овощей и фруктов в «чудесном» мешочке, макет «яблоня с яблоками», кастрюля, корзина, клей, кисточки для клея, салфетки, силуэт «банка для консервирования», вырезанные из бумаги огурцы и помидоры, корзина с яблоками для угощения детей, ободки для витаминов.

Индивидуальная работа: разучивание стихотворений с Кирой, Амиром, Эдгаром, при аппликации работа с Никитой, Кириллом Б. аккуратно намазываем клей, с  Сашей клей наносим на белую сторону детали.

Предварительная работа: Беседа «Волшебная грядка», беседа «Где растут фрукты?». разгадывание загадок об овощах и фруктах, раскрашивание «Овощи и фрукты», пластилинография «Овощи с огорода», игра «Чудесный мешочек, разучивание стихотворений о витаминах,  физминутки и пальчиковой гимнастики.

Работа с родителями: выставка поделок из природного материала: «Дары осени», консультация для родителей  «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты»

Ход ООД

1.Организационная часть.

Воспитатель: – Поприветствуем наших гостей на русском и татарском языке.

Ребята, а какое у нас время года? (Осень)

Что вы знаете об этом времени года? ( листья на деревьях желтеют и опадают, часто идут дожди, становится прохладно, часто дует холодный ветер, насекомые и некоторые звери ( медведь, ежик) ложатся спать до весны. Осенью пора собирать урожай. )

В: А давайте вспомним, какие овощи и фрукты мы собираем осенью.

Воспитатель – Ребята, а для чего нам вообще нужны овощи и фрукты?

(В них содержатся витамины.)

Воспитатель – А для чего нам нужны витамины?

(Чтобы укреплять организм, чтобы не болеть, быть красивыми и умными, чтобы убивать микробы.)

Воспитатель – Правильно ребята, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с болезнями, а когда он здоровый и крепкий, ни какие микробы ему не страшны.

Эдгар, Амир и Кира расскажут нам стихи о витаминах.(дети одевают ободки)

Витамин А.

помни истину простую

лучше видит только тот.

кто жует морковь сырую

или пьет морковный сок

Витамин В

Свекла, яблоко, картофель

репа, тыква, помидор

витамины «В» имеют

и отдать нам их сумеют

Витамин С

от простуды и ангины

помогают апельсины,

ну а лучше есть лимон

хоть и очень кислый он

2.Создание проблемной ситуации.

В: Ребята. Нам сегодня прислали письмо. Давайте его посмотрим.

(просмотр видеописьма).

От кого пришло письмо? (от бабушки) о чем она нас просит?

( помочь ей в огороде и в саду собрать урожай).

3 Основная часть

Дидактическая игра «Собери яблоки»

Посмотрите сколько яблок поспело на яблоне. Какого они цвета? (желтые и красные) Какого размера? (большие и маленькие).

Нужно помочь бабушке их собрать. Саша,  сорви с яблони большое  красное яблоко. Самат, сорви маленькое желтое яблоко, которое висит на самой верхней ветке и т.д. Сколько яблок мы собрали? (много).

Физкультминутка «Компот»

Будем мы варить компот (Маршировать на месте.)

Фруктов нужно много. Вот. (Показать руками «много».)

Будем яблоки крошить. (Имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают сахар.)

Грушу будем мы рубить.

Отожмём лимонный сок,

Слив положим, сахарок. (Имитировать, как мешают ложкой.)

Варим, варим мы компот,

Вкусный и полезный, (Имитировать, пьют компот.)

А теперь его попьем.

Дидактическая игра «Разложи овощи и фрукты по местам».

В: Посмотрите, ребята, у бабушки целый мешок овощей и фруктов.

Расскажите мне, что готовят из овощей? А что делают с фруктами?

Сейчас мы будем доставать из «чудесного» мешочка овощи и фрукты, рассказывать о них, какие они по форме, цвету, вкусу. Овощи мы будем складывать в кастрюлю, а фрукты в корзину.

Игра «Угадай по запаху, что в тарелке?»

Дети по запаху должны понять, что на тарелочках лежит лук, чеснок, апельсин. Тарелочки прикрыты салфетками.

Дидактическая игра «Найди лишнее» (на экране)

Пальчиковая игра «Салат из моркови»

«Мы морковку чистим, чистим (Дети стоя выполняют пальчиковую игру.)

Мы морковку трём, трём. (Скользящие движения ладонью о ладонь.)

Сахарком её посыплем (Показывают как «посыпают сахаром», собирая пальцы правой руки вместе)

И сметаною польём. («Поливают сметаною», складывая пальцы в кулак)

Вот такой у нас салат, (Вытягивают руки вперёд.)

витаминами богат".

Вкусный и полезный. (Гладят живот)

Аппликация «Огурцы и помидоры в банке».

Ребята, расскажите, как можно сохранить овощи и фрукты на зиму?

( засушить, заморозить, засолить и замариновать.)

Сейчас мы с вами будем «мариновать» огурцы и помидоры.

На тарелочках лежат огурцы и помидоры. Мы берем один, намазываем обратную сторону клеем и аккуратно приклеиваем на баночку, прижимая салфеткой. Заполняем банку огурчиками и помидорами.

Дети подходят к столам и выполняют работу.

4. Заключительная часть.

Воспитатель – Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

Дети – Об овощах и фруктах.

Воспитатель – Что в них содержится?

Дети – Витамины.

Воспитатель – А для чего нам нужны витамины?

Дети – Чтобы не болеть, быть здоровыми и красивыми.

Воспитатель – Вот ребята, какие вы все молодцы! Помогли  бабушке справиться с урожаем. Посмотрите на экран она очень рада,  и угощает вас спелыми яблоками со своего сада.