Конспект НОД по лепке пластилином для детей 5-6 лет по теме:«Птица счастья - Жар-птица» по мотивам волшебных сказок.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Конспект  

непосредственно – образовательной  деятельности  

 Тема:  «Птица  счастья - Жар-птица»

По мотивам волшебных сказок.

Старший  дошкольный  возраст  (5-6  лет).

                     Составила: Смирнова Ольга Николаевна

Истоки способностей и  дарования детей - на кончиках  их пальцев…

В.А. Сухомлинский

Цель: 

Создание  творческой работы « Жар-птица» приёмом пластилинографии

(дорисовка рисунка карандашом + пластилиновая мозаика).

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей соотносить реальные и сказочные образы птиц, замечать характерные особенности  и отражать их в работе (необычные хохолки, пышный, длинный хвост, яркие краски).
• Познакомить с новым нетрадиционным приёмом лепки: пластилиновой  мозаикой(сплошной и контурной), учить лепить контурной.
• Закрепить знания названий зимующих птиц.
• Продолжать закреплять умение детей пользоваться стекой при выполнении работы.
• Закрепить правила работы с пластилином.

Развивающие:

• Формировать интерес к чтению художественных произведений, к их иллюстрированию.
• Развивать  наблюдательность, внимание, воображение, фантазию.
• Развивать аккуратность, глазомер,  мелкую моторику рук.

Воспитательные:

•  Уважительное отношение друг к другу, желание дарить радость окружающим, умение доводить начатое до конца и радоваться результату.

Предварительная работа:

 чтение волшебных сказок: «Иван-царевич и серый волк», « Жар-птица и Василиса-царевна», (обе в обработке А. Толстого), «Конёк- горбунок» П.П. Ершова, рассматривание иллюстраций с изображением птиц (сказочных и реальных), рисование их, лепка коллективной работы «Зимующие птицы», создание альбома «Жар-птица» (подбор картинок: с Жар-птицей, павлинами, предметами декоративно-прикладного искусства с изображением птиц и др.), подбор картинок –иллюстраций к сказкам для викторины, рисование картины «Райский сад», подготовка готового образца (2 варианта: 1.Контурное выполнение мозаики. 2. Сплошное выполнение мозаики), заготовка листов с недорисованной птицей, подбор музыки.

Материалы:

 Мольберт, образцы , поллиста бумаги А4 с недорисованной птицей, карандаши, пластилин, тарелочки, стеки,  салфетки, подкладные листы,

выставка книг, коллаж «Зимующие птицы», альбом «Жар-птица», картина «Райский сад», картинки-иллюстрации к сказкам, ноутбук, музыка к песням «Маленькая страна» (со словами и без слов)  и «Маленький принц», сигнальные круги,  яблоки.

1. Ход занятия:

 Дети входят под  музыку к песне «Маленький принц»

-Доброе утро, дети!

-Давайте поприветствуем наших гостей!

-Доброе утро!

-Я хочу подарить всем  своё отличное настроение: радость, бодрость и веселье.

Всем желаю много счастья.

-А что такое счастье  для вас, ребята? (Ответы детей)

- Для меня счастье, когда вы  красиво сидите, внимательно слушаете, поднимаете сигнальный круг зелёного цвета, если хотите ответить. (Дети садятся.)

-Люди всегда хотели быть счастливыми. С давних времен они верили, что есть за морями и лесами удивительная птица, которая носит на своих крыльях счастье. Каждый мечтал встретить птицу Счастья, чтобы она внесла в его дом Радость, Добро и Красоту. Они знали, что не к каждому прилетает эта птица. Лишь тот дом посещала она, где люди любили друг друга, заботились о других.

Давайте отгадаем, что это за птица- Счастья:

Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло в ночи, как днём. (Жар-птица)

 Показываю  картинку.

-Какая она-Жар-птица? (яркая, красивая, необычная, удивительная, волшебная, сказочная, нереальная, жаркая…)

-Название говорит само за себя: Жар-огонь: перья светятся огнём и  становится светло).

-Вспомните, где встречается Жар-птица?

(В сказках, а живёт она в  райском саду. (Появляется картинка райского сада  на доске. Птицу прикрепляем.)

- Давайте вспомним, в каких сказкам  мы её встречали.

Викторина «Вспомни сказку»

1. В какой сказке Иван поймал птицу, но дотронулся до золотой клетки и был пойман?

(Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк» )

       2. В какой сказке Иван не послушал своего богатырского коня, который говорил ему: «Не бери золотого пера: возьмёшь-горе узнаешь»

(Русская народная сказка «Жар-птица и Василиса-царевна»)

      3. Иван, Жар-птица, Рыба-кит, Конёк-Горбунок- герои какой сказки?

 (П. Ершов «Конёк-Горбунок»).

-На какую птицу похожа? (Павлин) Чем? (Альбом)

Предлагаю вам  превратится в красивых птиц. Я буду вам показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Физминутка «Павлины».

Руки подняли и покачали -           Руки вверх, наклоны вправо-влево.

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кистями                    Постепенно расслабить руки, опустить вниз

Встряхнули -                                    и поднять вверх, потрясти кистями.

Это ветер сбивает росу.                 Повторить расслабление рук.

В стороны руки,                              Руки в стороны, взмахи – волны с поворотами

Плавно помашем -                          туловища налево-направо.

Это павлины летят.

Как они сядут, мы тоже                  Расслабить руки, опустить вниз и назад за спину,

Покажем, кисти в «замок»,           лопатки соединить, держать

3-4 секунды.

Крылышки сложим назад.            Сесть на корточки.

Ребята, птицы настолько красивы, что их  изображение можно увидеть в разных узорах: на шкатулках, коврах, на коробках с конфет, на посуде). (В альбоме «Жар-птица» показать.)

-А каких настоящих птиц, кроме павлина, вы знаете, ребята? (Работа с коллажом.)

(Перечисляют, зимующие.)

-Что общего у их с птицей – Счастья ?

Дети вспоминают характерные особенности строения птицы и сравнивают.

-Чем  схожи  по строению? (По строению: туловищем, головой, лапками).

- Чем отличаются? (Высказывания детей : необычные хвосты, крылья, хохолки, яркие краски: яркие, сочные, жёлтый, оранжевый, красный- цвета жара ( Воспитатель дополняет, ели дети не всё перечислили)

-Не устаём любоваться птицей!

Что за чудо, красота!

Птица прямо чудеса!

Ярко-желтая сама

Расписная, как живая

Птица счастья и добра!

-Ребята, нужна вам дома такая птица, приносящая счастье?

2. Ход работы:

Давайте обычную птицу превратим в Жар- птицу и возьмём домой как талисман.

Каждому раздаю листок  с недорисованной птицей.

-Ребята, дорисуем птицу  так, чтобы она стала Жар-птицей. Подсказывайте, что для этого нужно дорисовать?

* На голове у птицы рисуем завитки хохолка . (Показываю варианты, а дети сами выбирают.)

* В нижней части овала рисуем  основу хвоста (Варианты).

-А разукрасим птицу пластилиновой мозаикой. Цвета использовать яркие, можно любые, у каждого получится своя неповторимая птица.

-Работая с пластилином, необходимо соблюдать правила техники безопасности.

-Назовите их.

(- не брать пластилин в рот;

- не вытирать грязные руки об одежду;

- работать на подкладном листе для лепки;

- после работы вымыть руки с мылом.)

- Вспомним, как пользоваться стекой. (Памятка)

-Мозаика-составление из частей целого рисунка.

Последовательность работы:

1. Положить на подкладной лист рисунок.
2. Выбрать необходимый цвет пластилина.
3. Отрезать стекой полоску пластилина. Разрезать на несколько частей.
4. Скатать   шарики одинакового размера.
5. Выкладывать по контуру (контурное-1способ) или сплошное  (2способ), слегка придавливая, друг  за другом.

Скатываем на подкладном листе указательным пальцем или на ладошке.

Шарик за шариком и получится мозаика.

(Звучит музыка к песне «Маленькая страна» во время работы)

3.Итог. Организация выставки.

-Полюбуйтесь, какие птицы получились!

-Какие они? (Ответы детей). Чья птица нравится больше, чем своя?

-Загляденье!

-Отправим Жар-птиц  в райский сад за яблочком. (Прикрепляем птиц в райском саду и каждому даю настоящее яблочко)

-Если верить: сказка может стать реальностью.

- Ребята, ваша птица Счастья отправится к вам домой и  пусть  она принесёт на своих крыльях удачу в делах, радость, покой и мир в ваш дом.

ЧУДЕСА случаются с каждым

В этом мире, хотя бы ОДНАЖДЫ...

Нужно просто вокруг посмотреть

И поймать свое СЧАСТЬЕ успеть

Оно рядышком бродит украдкой,

Страшной тайной... Волшебной загадкой!

Та ЗАГАДКА любому под силу!

ТАЙНА счастья блуждает по миру,

Рядом с нами она... БЛИЗКО ОЧЕНЬ!

Утром, вечером, днем... Даже ночью!

Пошире окно свое отворите,

Птицу счастья в дом свой впустите.

- Ребята, помните, что, чем больше мы дарим счастья другим, тем больше его становится у нас!

-Что понравилось на занятии? (Будто в сказке побывали).

- Мы желаем  нашим гостям счастья, здоровья, любви!

-Пусть в каждый дом прилетела птица счастья!