Интеграция на примере занятия по Окружающий мир/ОО «Познавательное развитие» и «Лепка»/ОО «Художественно-эстетическое развитие». Воспитатели: Степанова Ю.М., Ларионова Н.Е.
презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Слайд 1

Интегрированное обучение в группе №4 (на примере занятия по познавательному развитию и лепке). Воспитатели: Ларионова Наталья Евгеньевна Степанова Юлия Михайловна

Слайд 2

С огласно Федеральным государственным требованиям к ООП ДО (Приказ Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655) программа должна строиться на основе принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей. По мнению многочисленных исследователей, интегрированное обучение способствует формированию у детей целостной картины мира, дает возможность реализовать творческие способности, развивает коммуникативные навыки и умение свободно делиться впечатлениями.

Слайд 3

На занятии по познавательному развитию с детьми закрепили знания о луке, особенностях внешнего строения, научились находить "донце" с корнями и верхушку. Малыш-Глупыш (знакомый детям персонаж): Посмотрите, что я вам принес. (Показывает детям проросший лук с зелеными листочками) . Я его сам вырастил. - Что есть у лука? (корень, листочки). Лук - полезный овощ, его едят. Чем он полезен? ( В нем много витаминов, его надо кушать, чтобы не болеть) .

Слайд 4

- Возьмите каждый по луковице и посмотрите на нее, какая она по форме? (круглая, овальная). -Чем покрыта луковица? (чешуей) . -Какого цвета чешуя на луковице? (желтая, светло - коричневая). Покатайте между ладошками. Какая она на ощупь? ( Тонкая, хрупкая, ломается, шуршит). - Покажите донце. Посмотрите, что на нем? (сухие корешки) . - А где верхушка? ( Дети показывают верхушку с ростком) .

Слайд 5

На занятии по лепке закрепили полученные знания о внешнем виде лука, его строении и принялись за работу.

Слайд 6

А вот и наши работы. Ох и зол, хоть и мал ! В солнце стрелки выпускал. Не попали в солнце стрелки Угодили к нам в тарелки.

Слайд 7

А затем приступили к посадке лука. Повторили, что нужно луку, чтобы он рос? ( вода, освещение, тепло). «Мой лук самый первый ростки даст». «Когда же появятся зеленые ростки у моего лука?»

Слайд 8

А ещё мы любим экспериментировать. Посмотрим, что будет с нашим луком. Наши луковицы 3 февраля. А через три дня появились первые ростки.

Слайд 9

А что будет дальше мы вам после покажем. Спасибо всем за внимание!