Занятие в технике «Sand-Art» для детей 5-7 лет «Следы»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Занятие в технике «Sand-Art» для детей старшего дошкольного возраста «Следы»

Цель: познакомить детей с техникой изображения отпечатков на песке на световых планшетах.

Задачи:

1. Познакомить детей со способами получения отпечатков в процессе песочного рисования
2. Закрепить базовые приемы создания песочного фона и получения изображения на песочных световых планшетах приемов «вырезания»
3. Формировать умение создавать песочные анимации
4. Развивать творческие способности
5. Способствовать гармонизации эмоционального состояния ребенка

Оборудование: световые планшеты для рисования песком, песок, влажные салфетки, видеокамера.

Вводная часть:

Ритуал «входа» в занятие и мотивации. Выполнение ритмического упражнения пальцами на песке «Привет, песок»

Основная часть:

1. Игровые упражнения «Загадочные следы»:

• «Идут медвежата»
• «Прыгают зайки»
• «Пробегают птицы»
• «Скачут кони»
• «Ползут змейки»
• «Катится лыжник»
• «Катится фигурист»
• «Идет человек»
• «Следы инопланетянина»

2. Творческие графические упражнения и игры:

• Игровое упражнение «Следы невиданных существ» (получение следов с использованием предметов, оставляющие следы: мячики с шипами, пластиковые вилки, пробки, колпачки, силиконовые кисточки, лопатки и др.)
• Игровое упражнение «Волшебное превращение отпечатков ладошки» (дорисовывание отпечатков ладони)
• Песочная анимация мини-сказки «О чем поведали следы»
• Минутка свободного рисования. Детям предлагается в течение 3-5 минут выполнить на планшете любой рисунок по собственному замыслу.

Заключительная часть.

1. Анализ песочных картин и анимационных сказок, мотивация на самостоятельную и предстоящую изобразительную деятельность
2. Ритуал прощания с песком. Придумываются новые способы прощания с песком