Конспект НОД "Друзья для Зайки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект НОД

ОО Художественно – эстетическое развитие

Аппликация «Друзья для Зайки»

Вторая младшая группа

Выполнила: Блашенкова Ольга Леонидовна

Воспитатель ГБДОУ № 145 Адмиралтейского района

Цель: продолжать знакомить детей с дикими животными

Программные задачи

Образовательные:

Закреплять знания детей о круглой форме, различении предметов по величине; учить составлять изображение из частей, правильно их располагая;

Рассказать где живут зайчики;

Познакомить с внешними признаками зайчика.

Развивающие: 

Развивать воображение, мышление, мелкую моторику, умение слушать взрослого.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к работе с бумагой и клеем; упражнять в аккуратном наклеивании; воспитывать любовь к животным.

Оборудование:

• ½ листа белого картона

• кружочки разного диаметра серого цвета

• восковые мелки, карандаши

• клей ПВА, кисти, салфетки

•игрушка заяц

Ход НОД:

В: - Ребята, здравствуйте!

Давайте все вместе поздороваемся

- Здравствуйте, ладошки!

 Хлоп, хлоп, хлоп. (хлопают в ладоши).

- Здравствуйте, ножки!

Топ, топ, топ. (топают ножками).

- Здравствуйте, щечки плюх, плюх!

- Здравствуйте, губки.

Чмок, чмок, чмок!

- Здравствуйте, зубки.

Щёлк, щёлк, щёлк!

- Здравствуй, мой носик!

Пик, пик, пик, (гладят кончик носа).

- Здравствуйте, малышки!

 Всем привет! (протягивают руки вперед).

- Здравствуйте всем!

В: Ребята, вы любите отгадывать закадки?

Ответы детей.

Тогда слушайте внимательно!

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку! (Заяц)

В: - Правильно, это заяц! Посмотрите, ребята, какой зайчик пришел сегодня к нам в гости (показывает игрушку зайца).

Зайцы живут в лесу, любят прыгать по полянкам друг с другом. Только наш гость почему-то грустный. Как вы думаете, почему?

(Ответы детей). Зайка, что случилось?

З: - Все мои друзья куда-то разбежались и мне не с кем играть.

В: - Ребята, давайте сейчас мы превратимся в зайчиков, поиграем с Зайкой, а потом сделаем для него друзей.

Физкультминутка Зайка

Позволит ребятам весело провести время и поможет освоить счет до 5.

Один, два, три, четыре, пять   (хлопаем в ладоши)
Вышел зайка погулять.            (ходьба на месте)
Один, два, три, четыре, пять  (хлопаем в ладоши)
Будем с зайкой мы играть.      (руками изображаем над головой уши зайца)
Один, два, три, четыре, пять  (хлопаем в ладоши)
Любит зайка поскакать.           (прыжки на месте)
Один, два, три, четыре, пять   (хлопаем в ладоши)
Хочет лапками стучать.           (стучим ладонями по коленям)
Один, два, три, четыре, пять   (хлопаем в ладоши)
Будем головой кивать.             (киваем головой)
Один, два, три, четыре, пять    (хлопаем в ладоши)
Всем пора нам отдыхать.          (садимся на корточки)

В: - Молодцы ребята-зайчата, а теперь давайте сделаем наших зайчат.

Дети сидят за столами, перед ними стоят тарелочки с заготовками. Воспитатель показывает, как составить зайчика из бумаги.

В: - Сначала на лист картона белого цвета мы положим самый большой круг, это будет туловище. А где будет голова? (ответы детей). Правильно, кружок поменьше, голова, будет наверху туловища. Что еще есть у зайца? Лапки и хвостик. Две лапки будут по бокам и две лапки внизу туловища, а хвостик мы приклеим сбоку внизу.

Воспитатель помогает детям правильно расположить детали на листе, затем ребята берут кисти с клеем и поочередно наклеивают все детали. Педагог напоминает об аккуратности при работе с клеем, приходит на помощь детям, испытывающим затруднения в работе.

В: - Теперь можно взять карандаши и нарисовать нашим зайцам глазки, нос, усы. А еще внизу зеленую травку (дети рисуют).

В: - Ребята, какие вы молодцы! Столько друзей появилось у Зайки!

Хотите еще поиграть?

Зайка

Скок-поскок, скок-поскок, (Прыжки.)
Зайка прыгнул на пенёк.
В барабан он громко бьёт,
В чехарду играть зовёт.
Зайцу холодно сидеть, (Присели.)
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочки подтянись.
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок. (Прыжки.)
А затем вприсядку, Чтоб не мёрзли лапки.

В: - Вот и поиграли! А теперь давайте мы разложим наших зайцев на один большой стол и все вместе полюбуемся! Думаю, что теперь наш гость больше не будет грустить. До свидания, Зайка!

З: - Спасибо, ребята, и до свидания!

Рефлексия:

- Кто к нам приходил в гости?

- Почему зайка был грустным?

- Как мы помогли Зайке?

Тема недели «Дикие животные»

Аппликация: «Друзья для Зайки»

Задачи

Образовательные: закреплять знания детей о круглой форме, различении предметов по величине; учить составлять изображение из частей, правильно их располагая.

Развивающие: развивать воображение, мышление, мелкую моторику, умение слушать взрослого.

Воспитательные: воспитывать интерес к работе с бумагой и клеем; упражнять в аккуратном наклеивании; воспитывать любовь к животным.