Методическая разработка по аппликации (старшая группа) по теме: Оригами "Тюльпан"
учебно-методический материал по аппликации, лепке (старшая группа)
Занятие по оригами способствует формироанию культуры труда, совершенствовании трудовых навыков, способствует созданию увлекательных игровых ситуаций, а также расширяет коммуникацию.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.24 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ детский сад «Хунчугеш» с. Кызыл-Даг
муниципального района «Бай-Тайгинский кожуун Р.Т.»
Методическая разработка занятии по аппликации
в старшей группе.
Тема: Оригами «Тюльпан»
Воспитатель: Салчак Сайдай Орбаевна
Кызыл-Даг – 2019 г.
Предмет: аппликация
Старшая группа
Тема занятия: Оригами «Тюльпан».
Задачи:
Образовательные:
‒ Познакомить детей с искусством складывания бумаги, а именно, оригами (выполняем цветок тюльпана);
‒ Закрепить навыки работы с бумагой, ножницами.
Развивающие:
‒ Развивать мелкую моторику рук и ручную координацию;
‒ Формировать навыки сгибания складывания бумаги, дать понятие «оригами»
Воспитательные:
- Воспитывать заботливое отношение к ближним и растениям.
- Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Тип занятия: открытие нового знания.
Материалы: картины, схема, цветная бумага, ножницы, клей, раздаточный материал.
Методы: наглядный, словесный, практический.
Словарная работа: оригами, цветы, тюльпан.
Ход занятия
- Подготовка к занятию. Контроль за подготовкой рабочих мест.
- Орг.момент.
– Здравствуйте, дети! Давайте проверим, все ли у вас готово к уроку. Сегодня нам понадобится: цветная бумага, карандаш, ножницы, клей.
- Формулировка и объяснение темы урока.
Сегодня мы отправимся путешествовать в Страну Восходящего Солнца. Это страна островов, где зародилась искусство оригами – Япония.
- Прошла зима, начался месяц март. Скоро какой праздник будет? (8 марта, международный женский день.)
- Правильно, 8 марта. Что вы дарите к 8 марту своим любимым мамам? (Цветы)
- Совершенно верно. Сегодня мы сделаем цветок по имени «Тюльпан» (Картина тюльпана). Это будет подарком для наших мам к празднику.
- Какая тема занятия у нас будет сегодня? (Оригами. Цветок «Тюльпан»). Правильно ребята!
- На сегодняшнем уроке мы будем работать с бумагой, ножницами и клеем.
- Прежде чем приступить к работе, давайте повторим правила работы с ножницами и иголкой.
Правила обращения с ножницами
- Не держи концами вверх, не носи их в кармане.
- Не режь ножницами на ходу, не подходи к товарищам во время резанья, не оставляй ножницы в открытом виде.
- Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
- При работе с ножницами следи за пальцами левой руки.
- Клади ножницы на парту так, чтобы они не свешивались с края парты.
- При вырезании деталей имеющих форму окружности, поворачивай бумагу.
- Линию разметки оставляй на вырезаемых деталях.
Выполнять работу мы будем по пунктам плана, который вы видите на схеме.
- Физминутка. Перед тем как приступить к работе, давайте сделаем разминку для ваших рук.
Дом
Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")
- Самостоятельная творческая работа.
- Ребята, а теперь приступайте к работе самостоятельно. Пользуйтесь схемой, который вы видите на доске. Если у вас будут вопросы, поднимите руку, я к вам подойду.
- Выставка готовых работ.
- Подведение итогов урока. Чем мы сегодня занимались? Кому подарок приготовили? Что мы сделали? Вам понравилось занятие по оригами?
- Уборка рабочего места.
- Задание для родителей по теме Цветок «тюльпан».
Родителям рекомендуется вместе с ребенком:
- найти этимологию слова «Тюльпан»;
- обратить внимание на разнообразие окраски и разновидности цветка;
- используя технику оригами сделать какую-нибудь аппликацию на выбор.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/16/picture-406193-1392575246.jpg)
Методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме: учебно - методическое пособие.
Игра на развитие навыков словообразования и словоизменения....
Методическая разработка НОД в старшей группе на тему: «Путешествие в осенний лес».
Харланова Елена АнатольевнаВоспитатель 1к.к.МКДОУ «Верхнемамонский детский сад №1»Воронежская область с. Верхний Мамон Цель: создать ситуацию успеха, атмосферу радости и добра, создат...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/23/picture-694794-1445628784.jpg)
Методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему: Комплексы гимнастики после сна (для детей старшего возраста)
комплекс гимнастики после дневного сна...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/20/picture-975989-1511160083.jpg)
Методическая разработка по ОБЖ (старшая группа) на тему "Берегись огня"
В нашем детском саду ведется постоянная и планомерная работа по профилактике пожарной безопасности среди дошкольников. Наши воспитатели планируют и регулярно прповодят занятие с детьми о пожарной безо...
Методическая разработка: «КВН в старшей группе на тему: « Юные пешеходы»»
КВН по правилам дорожного движения для старшей группы, с героями....
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/09/picture-1124700-1552156070.jpg)
Методическая разработка занятия в старшей группе на тему "Моя Родина- Россия"
Занятие в старшей группе «Моя Родина -Россия».Цель: Углубить и уточнить знания детей о родине.ЗадачиОбразовательные: продолжать закреплять знания детей о России, о ее столице- Мо...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/12/picture-435935-1397329231.jpg)
Игротренинги для детей дошкольного возраста методическая разработка (младшая, средняя, старшая группа) на тему
Направлены на развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста: младшего, среднего, старшего возрастов...