Конспект НОД "Гриб"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ЗВЕЗДОЧКА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

«НЕМАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ»

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

238720, Калининградская область, Неманский район,  п. Ракитино,  улица Молодежная,  дом 3а.

 Телефон 8 (40162) 2 95 32     E-mail: zvezdochka.2012_3a@mail.ru

Конспект

открытого занятия

 по образовательной области

«Познавательное развитие»

на тему: «Гриб»

 (Аппликация из заготовленных частей предмета)

для детей 4 лет

Воспитатель:Богомолова О.А.

Дата проведения: 12.04.2019 г.

п.Ракитино,

2019 г.

Цель: Совершенствовать умение детей составлять аппликацию и наносить клей на детали

Задачи:

Образовательная: Учить сопровождать слова стихотворения соответствующими тексту движениями.

Развивающая: Развивать точность и координацию движений.

Воспитательная: Воспитывать аккуратность, доброжелательное отношение к окружающему.

Раздаточный материал. Альбомный или тонированный лист бумаги; вырезанные из цветной бумаги заготовки: трава, детали гриба; клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка, картинки с изображением грибов.

Ход занятия

Беседа воспитателя с детьми о грибах: где растут грибы, в какое время года они появляются.

Воспитатель:  «Сегодня я предлагаю вам отправиться на прогулку в лес. Я буду читать стихотворение, а вы повторяйте за мной соответствующие движения:

 Физминутка:
Утром дети в лес пошли (Шаги с высоким подниманием колен.)
И в лесу грибы нашли. (Размеренные приседания.)
Наклонялись, собирали, (Наклоны вперед.)
По дороге растеряли». (Ритмичное разведение рук в стороны.)
 

Воспитатель: Посмотрите, какими разными бывают грибы. (показ картинок)

Давайте, мы с вами изобразим гриб  в аппликации.

Сначала расположите заготовки – детали гриба и траву на листе, затем нанесите клей на ножку гриба и наклеите ее, потом нанесите клей и наклейте шляпку.

Траву наклеиваем в последнюю очередь.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Стоит Антошка

На одной ножке.  (Гриб)

 Воспитатель: «Можно сказать, что у гриба одна ножка? (Можно.) Что есть еще у гриба?» (Шляпка.)

Итог:

Вы хорошо справились с заданием. Что вам понравилось клеить  больше всего? Из каких частей состоит гриб?

Молодцы!
У меня для вас есть маленькое  угощение. Но прежде чем его получить, нам нужно вымыть с вами руки.  (печенье в виде гриба)