Конспект образовательной деятельности "Грузовик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по социально-личностному развитию детей № 46 «Снегири»

 «ГРУЗОВИК»

конспект непосредственно образовательной деятельности

(средний дошкольный возраст)

Автор:

Селюкова Татьяна Николаевна, воспитатель

Канск, 2016 год

Задачи: закреплять умение составлять изображение из отдельных частей, повторить навыки вырезания (круг из квадрата, срезание уголков), совершенствовать приемы аккуратного наклеивания.

Материалы и оборудование:

Сундучок, большая грузовая машина, картон белый размером в ½ альбомного листа, прямоугольник размером 5 9 см, квадрат желтого цвета размером 6 6 см, белый квадрат 3,5 3,5 см, два черных квадрата размером 3 3см, подносы, ножницы, клей, кисти, клеенки, тряпочки.

Ход занятия:

Воспитатель вносит в группу сундучок, в котором находится игрушка-грузовик.

- Ребята, посмотрите, какой красивый сундучок. А хотите узнать, что там? Тогда отгадайте загадку:

   Не зверь, не птица, по улице мчится

   Едет, жужжит, моторчик шумит.

   Есть и кузов, и кабина, и четыре колеса.

   Груз тяжелый перевозит,

   Вот такие чудеса.

- Правильно. Это грузовик (достает игрушку из сундучка).

- А почему его так называют?  (Перевозит разные грузы).

- Давайте посмотрим, что же сегодня нам привез грузовик? (Разные фигуры).

- Какие?  (Дети называют).

- Как вы думаете, зачем грузовик привез нам эти фигуры?  (Ответы детей).

- Я дам  вам подсказку. Вспомните стихотворение А.Барто «Грузовик».

         Нет, напрасно мы решили

         Прокатить кота в машине:

         Кот кататься не привык –

         Опрокинул грузовик.

- Вот незадача. Кот опрокинул грузовик, и машина … (сломалась).

- Давайте построим похожий грузовик! А начнем с кабины.

- Какая фигура нужна для кабины?  (Квадрат).

 (Воспитатель поочерёдно вызывает детей, чтобы те выбрали нужную фигуру, и совместно с детьми делает модель грузовика. У желтого и белого квадратов срезать верхний левый угол).

-Сможет наш грузовик ездить?   (Нет, у него колеса квадратные).

- Как из квадратов получить круги?   (Срезать углы, закругляя их).

- Вот какой большой и красивый у нас получился грузовик. А вы любите кататься на машине?

-Тогда давайте сейчас прокатимся на автомобиле, поиграем в игру «Мы шоферы».

          Едем, едем на машине, - (движение рулем).

          Нажимаем на педаль – (ногу согнуть в колене, вытянуть).

          Газ включаем, выключаем – (рычаг повернуть к себе, от себя).

          Смотрим пристально мы вдаль – (ладонь ко лбу).

          Дворники считают капли – («дворники»).

          Вправо, влево чистота!

          Волосы ерошит ветер – (пальцами взъерошить волосы).

          Мы – шоферы хоть куда! – (большой палец правой руки вверх).

 (все машины едут на стоянки, на стульчики за столы).

- Ребята, мы с вами построили один большой грузовик. А сейчас каждый из вас будет строить свою машинку. Но сначала подготовим пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Волшебник»

    Если ножницы достану,   (правой рукой изображаем ножницы)
   То волшебником я стану:  (поднять руки и кисти вверх) 
    Вырезаю из бумаги   (имитируем движение)
    Птиц   (руки складываем, машем ладонями),     машины                      (имитируем повороты руля),     башни   (соединяем  пальцы рук домиком),   флаги   (раскрываем ладошку, переворачиваем руку большим пальцем вниз ладошкой от себя)
    Их раскрашу, просушу,    (имитируем движения)
    Всем знакомым покажу!   (развести руки от груди в стороны)

Повторение техники безопасности при работе с ножницами.

 (Дети выполняют задание, воспитатель контролирует, при необходимости обращает внимание ребенка на ошибки. Кто справился с работой, то можно ее дополнить рисунком (дорисовать дорогу).

-Сколько красивых грузовичков у нас получилось: у всех разные, у каждого свой, как на картинке.

   Оформляем выставку работ.