Конспект НОД по пластилинографии в первой младшей группе «Листочки танцуют»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспек №

Конспект НОД по пластилинографии в первой младшей группе

 «Листочки танцуют»  

Составила: Крохалева Ю.А

Цель:

Учить детей украшать листок  в  технике  пластилинографии.

Задачи:  

1. Формировать умение размазывать пальцем пластилин по листочку, не выходить за контур.

2. Развивать у детей эстетическое восприятие природы и учить передавать посредством пластилинографии.

     3.Развивать  мелкую моторику пальцев.

     4.Поддерживать в детях желание доводить дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.

Интеграция разных видов деятельности

      Наблюдения за сезонными изменениями в природе. Любование листопадом. Игры с осенними листочками. Составление букетов из осенних листочков. Дидактические игры с осенними листьями.

Материал, инструменты, оборудование Иллюстрации, картинки с изображением листьев (лесов, сада ) стеки, пластилин разных цветов, влажные салфетки, листы картона с изображением листочков по количеству детей.

Ход занятия.

Воспитатель рассматривает осенние листочки и читает отрывок из уже знакомого стихотворения В. Шипуновой «Осенний букет»:  

…Лист зеленый, лист бордовый,

 Вот зеленый листик снова,

Желтый лист, лист золотой…

Отнесем мы их домой.

Много листьев надо нам.

Пусть еще нападают…

Воспитатель: Посмотрите, у нас на столе стоит ваза с  листочками, листочки все разного цвета, какой вам нравится. (Дети говорят какой цвет).

Воспитатель: А давайте с вами раскрасим листочки!

Дети садятся за столы, на которых заранее разложены изображения силуэтов листьев, пластилин.

Воспитатель: Прежде чем начать “раскрашивать” листочки мы с вами подготовим пальчики.

Пальчиковая игра:

Мы листочки -2 раз (сжимать, разжимать ладошки)

Мы осенние листочки

Мы на дереве висели

Ветер дунул ууууууу полетели (плавные движения руками)

Мы летали-2 раз

И под дерево упали.

Воспитатель: А теперь посмотрите на столы и скажите, а чем мы будем раскрашивать листья?

Дети: Пластилином.

Воспитатель: Каждый возьмет себе цвет пластилина такой, какого цвета понравившейся листочек. Каким цветом листочки осенью?

Дети: Красные, желтые.

Воспитатель: А теперь все вместе со мной начнем раскрашивать (объяснение и показ, индивидуальная помощь детям) Взяли пластилин.

Отщипнули от него маленький-маленький кусочек. Скатали между пальчиками. Положили получившийся шарик на контур листочка, надавили на скатанный шарик пальцем и размазали его.

Во время работы помогаем детям, используя прием ” рука в руке”.

Итог: Предлагаем детям рассмотреть получившиеся работы. Обращаем внимание, какой красивый, разноцветный листопад у нас получился, на цвет листьев, хвалим детей.

Оформление выставки работ.