Конспект НОД по пластилинографии "Весна"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по пластилинографии

в средней группе

Воспитатель: Зайцева Т.В.

Тема: Весна

Задачи:

Образовательные

1. Формирование понятия «весна»;

2. Уточнение и расширение словаря по теме: береза.

Развивающие

1. Развивать умение изображать ветку весеннего дерева с помощью пластилина; 2. Развивать приёмы раскатывания, сплющивания, примазывания пластилина, деления на части с помощью стеки;

3. Развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные

1. Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе, желание передавать её красоту в своём творчестве

Материал: весенние веточки, картон, пластилин, стека, салфетка для рук

Ход занятия.

 Организационный момент.

Отгадывание загадки:

Я распускаю почки. В весенние листочки.

Деревья поливаю, Движением полна,

Зовут меня.......(весна)Дети: Весна.

Воспитатель: Молодцы дети, сразу видно, что вы наблюдательны. А какие ещё признаки весны вы знаете?

Дети: Тает снег, травка растёт, возвращаются из тёплых краёв птицы и т.д.

Воспитатель: Верно, весной оживает всё кругом. Всё начинает расти и цвести. Все, кто попрятались на зиму в разные щёлочки, под кору деревьев, под землю, в норки - просыпаются. Вся природа приходит в движение: звери после зимней спячки приводят в  порядок слежавшийся мех, птицы делают гнёзда. А что происходит с деревьями весной?

Дети: набухают почки, появляются первые листочки.

Воспитатель: Молодцы! Я хочу вам показать весеннюю веточку. На ней уже распустились почки и появились маленькие зеленые листочки.

Вот так ветка-озорница!

Почки, точно кулачки.

Нам сегодня эти почки

Показали язычки!

 А кто догадался с какого дерева эта веточка?  Это ветка березы. весной с наступлением первых теплых дней береза просыпается после долгого сна. Береза на зиму набирает много сил, из почвы влагу, которая необходима для набухания почек, из которых потом появятся листья.

Воспитатель: Ребята, давайте изобразим весенние веточки с помощью пластилина. Давайте внимательно рассмотрим ветку  березы.

-какого цвета веточка? А листья?

- какие они?

- Как расположены листочки? (Поочерёдно).

Воспитатель: А теперь приступим к нашей работе. Перед вами лежит картон и пластилин. Из коричневого пластилина раскатаем тонкую колбаску и приложим, слегка прижимая, к картону (показ воспитателя).

Дети выполняют задание. (Дети выполняют задание под спокойную музыку)

Воспитатель: Ребята, ваши пальчики устали, проделали много работы. Давайте их немного разомнём.

Пальчиковая гимнастика.

Утро ясное придет, (Локти стоят на столе, пальцы сжаты в кулак)

Солнце красное взойдет, (Разжать и растопырить пальцы)

Будут пальчики вставать, (Пальцы сжимаются и разжимаются)

Будут пальчики играть. (Разжать пальцы и пошевелить ими)

Воспитатель: Немного отдохнули, и теперь можно продолжать. Вы уже слепили ветки, а теперь на веточки прилепим  зеленые листочки. Показ воспитателя. Дети выполняют задание.

Воспитатель: Ребята, вы  очень постарались, у вас получились замечательные весенние веточки. Давайте разложим на столе ваши работы и полюбуемся их красотой.

А теперь порадуемся весне под веселую песенку и потанцуем.