Конспект НОД Лепка "Самолёт "
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

Лепка «Самолёт»

В первой младшей группе

Цель: учить детей раскатывать движениями вперёд-назад между ладошками пластилиновые колбаски и соединять их.

Задачи:

Образовательные:

• обеспечить формирование у детей представления о разных видах транспорта (самолет, машина, кораблик и т.д.);
• обеспечить уточнение знаний о внешнем виде транспорта, его составных частях, звуках, которые издает транспорт;

Развивающие:

• обеспечить развитие познавательного интереса к транспорту;
• обеспечить развитие зрительного внимания, мыслительных и психических процессов, мелкой моторики;
• обеспечить развитие речи детей, обогащение их словаря;

Воспитательные:

• воспитывать наблюдательность, любознательность, активность, самостоятельность.
• Раздаточный материал: пластилин разных цветов, доска для моделирования.

Демонстрационный материал: картинки – самолёт, поезд, машинка.

Предварительная работа: беседы на тему «Транспорт», рассматривание иллюстраций на тему «Транспорт», чтение литературы

Раздаточный материал: пластилин и дощечки для лепки на каждого ребёнка

Под дверью появляются картинки.

– Ребята, смотрите, нам почтальон принёс посылку и положил её к нам под дверь. Давайте посмотрим, что там.

Воспитатель подходит к двери, берёт картинки.

– Ребята, нам принесли картинки. Что изображено на них?

– Правильно! А сейчас мы поиграем с ними.

Игра называется «Чего не стало». Вы закрываете глаза, а я убираю одну из картинок. Потом, открыв глаза, вы должны угадать, какую картинку я убрала. А я посмотрю, кто у меня самый внимательный и все картинки отгадает.

– Начинаем игру…Закрываем глаза…

В последнюю очередь воспитатель убирает картинку с изображением самолёта.

–  Молодцы ребята! Все картинки отгадали.

Физкультминутка «Самолёты»

Самолеты загудели           (дети вращают согнутыми в локтях

                                               руками перед грудью)

Самолеты полетели   (разводят руки в стороны, двигаются по группе)

На поляну тихо сели     (приседают, руки опускают к коленям)

Да и снова полетели     (разводят руки в стороны и

                                           двигаются по группе)

– Мы полетали как самолёты, а теперь давайте, слепим самолёты из пластилина.

Воспитатель показывает пример лепки самолёта, после этого дети присаживаются за столы.

– У вас на столах лежит пластилин, отщипните кусочек пластилина, из него необходимо скатать шарик. Потом из шарика, на дощечке раскатать столбик – движениями ладони вперёд-назад. Затем второй столбик так же, и немного расплющим его – это будут крылья. После этого скрепляем наши столбики – один лепим сверху на другой (крест-накрест).

Потом можно загнуть хвост самолета.

– Вот и готовы наши самолетики! Давайте с ними поиграем.

Самолет слепили сами,

Ввысь взлетим над облаками.  (Поднять самолёт вверх)

Пронесёмся над горами       (Махи поднятой рукой с самолётом

                                              вправо-влево)

А потом вернёмся к маме.         (Ставим самолёт на стол)

– Что мы сегодня лепили?

– Вам понравилось летать, как самолёты?

– А теперь, наши самолёты поставим на подставку, чтобы их увидели наши мамы и папы!