Конспект НОД по аппликации "Автобус"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе

по аппликации «Автобус»

Цель: Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их (кузов автобуса), разрезать полоску на одинаковые прямоугольники(окна автобуса).

Задачи:  Закреплять умение  детей вырезать нужные части для создания образа предмета (объекта). Развивать умение композиционно оформлять свой замысел.

Материал: Цветной  картон размером А4 альбомного листа. Цветные заготовки размером 17*10см (красная) и 12*3 см  (голубая)  2 черных круга. Клей, салфетка, ножницы, клеенка,  подставка под кисть, клеевая кисть;
Ход  деятельности:
Введение в игровую ситуацию.

Дети, я приготовила вам загадку. Слушайте внимательно:
Что за чудо – длинный дом! 
Пассажиров много в нем. 
Носит обувь из резины
И питается бензином (автобус).
Рассматриваем игрушечный автобус. 
- Ребята, что есть у автобуса (кузов, окна, колеса). Ребята, посмотрите как нас много. Мы все не уместимся в один автобус. Что же делать? (сделать еще автобус). Сначала выполню основную деталь – кузов, плавно срезав 2 угла по верхней стороне прямоугольника. Чего не хватает (нет окошек и колес). Сейчас сделаю окошки. Беру голубую полоску, складываю пополам, потом еще раз пополам. Разворачиваю и разрезаю по сгибам на квадраты. Вот так: это одно окошко, это другое, а вот третье и четвертое. Всего четыре окошка. Выкладываю окошки на автобус - вот так ровно, аккуратно и по очереди приклеиваю. Еще чего не хватает? (колес). Приклеиваю колеса на кузов автобуса. 

Открытие нового знания
1. Вспомним правила безопасности использования ножниц: ножницы нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе, можно наткнуться и пораниться. 
2. Напоминаю, что перед тем как нанести клей на деталь, элементы аппликации сначала расположите на листе, а потом только приклеивайте. Чтобы автобус получился красивым. Колеса приклеиваются в последнюю очередь. 
3. Следить за аккуратной работой с бумагой и клеем; следить за осанкой. 
Физминутка. «Автобус»

Мы в автобус дружно сели (садимся)

И в окошко посмотрели (смотрим по сторонам)

Наш шофёр педаль нажал (выставляем ножку вперёд и тянем носок)

И автобус побежал (бежим на месте)
Рефлексия. Итог.
Ребята, посмотрите, сколько получилось много автобус. Все молодцы, отлично справились с заданием.