Развитие творческих способностей дошкольников 4 - 5 лет посредством аппликации
презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя группа)

Слайд 1

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ АППЛИКАЦИИ

Слайд 2

ИСТОЧНИКИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ДАРОВАНИЯ ДЕТЕЙ – НА КОНЧИКАХ ИХ ПАЛЬЦЕВ. ЧЕМ БОЛЬШЕ МАСТЕРСТВА В ДЕТСКОЙ РУКЕ, ТЕМ УМНЕЕ РЕБЕНОК.  В.А. СУХОМЛИНСКИЙ

Слайд 3

Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Самый популярный способ выражения творческой энергии для детей дошкольного возраста – это аппликация. Дошкольников можно (и нужно!) учить пользоваться различными инструментами, показывать им новые приемы выполнения разнообразных поделок из бумаги.

Слайд 4

АКТУАЛЬНОСТЬ: Каждый дошкольник – маленький исследователь. С радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребёнок стремиться к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребёнка и отвечает его природе, тем успешнее идет его развитие, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявления.

Слайд 5

Основная цель моей работы в аппликации - это развитие творческих способностей детей в процессе использования нетрадиционных техник и материалов.

Задачи, которые я ставлю - это

1. Разнообразить изобразительную деятельность детей, познакомить с новыми необычными способами выполнения аппликаций;

2. Создать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами;

3. Развить детскую художественную одаренность средствами нетрадиционных художественных техник;

4. Развить эстетическое восприятие детей;

5. Воспитать умение доводить начатое дело до конца, работать в коллективе, индивидуально.

Слайд 6

Этапы моей работы:

Изучила виды нетрадиционных техник аппликации. Выявила уровень развития творческих способностей детей. Разработала тематический план занятий.

Веду активную работу по обучению детей техникам аппликации.

Слайд 7

Занятие проводится один раз в неделю, во второй половине дня, по средам. Продолжительность занятий составляет 20 минут. Длительность продуктивной деятельности с детьми может варьироваться в зависимости от ситуации и желания детей.

Занятия проходят в форме игры, для обыгрывания определенного сюжета используются стихотворные формы, сказки, подвижные и пальчиковые игры, персонажи.

Слайд 8

По ходу своей работы я заметила, что дети обладают техниками аппликаций, у детей развивается мелкая моторика, умеют самостоятельно выбирать средства и материалы, умеют работать совместно и сообща. Так же они уверены в собственных силах и проявляют устойчивый интерес к занятиям.

Слайд 9, 10, 11, 12

Представляю вам наши работы:

Модульная аппликация. При такой технике образ получается путем наклеивания множества одинаковых форм. В качестве основы для модульной аппликации мы используем вырезанные кружки, квадратики, треугольники, либо просто рваные кусочки бумаги. Чем разнообразнее набор материалов по цвету и качеству, тем более интересной и оригинальной получится готовая работа.

Слайд 13, 14

Аппликация из природного материала.

Используем засушенные листья, цветы, семена.

Красивые листочки с различных растений собираем и высушиваем. Идею картинки сначала хорошенько продумываем. Создаем композицию и после этого приклеиваем на основу. 

Слайд 15

Аппликация из круп и семян.

Для детей полезно развивать мелкую моторику, перебирать предметы пальчиками, учиться совершать щипковые движения. Для этого подойдут любые крупы и семена.

Слайд 16

Аппликация из ниток.

На готовый рисунок, наносим клей, сыпем ниточки и лишние убираем. Интересные работы получаются, если использовать нитки разные по структуре плотности и цвету.

Слайд 17, 18, 19

Аппликация из скрученных салфеток.

Можно сделать на абсолютно любом понравившемся рисунке. Салфетки разрезаем на равные, небольшие квадратики, затем каждый квадратик с помощью пальцев скручиваем в шарик. Полученные шарики наклеиваем на все части рисунка клеем ПВА.

Слайд 20

Аппликация из ватных дисков.

Диски из ваты сами по себе пушистой структуры и белого цвета, благодаря чему их часто используем в создании зимних и новогодних аппликаций. Ведь это уже готовый снежок, снеговик, сугробы.

Слайд 21

Аппликация из бумаги.

Дети познают цвета и учатся их сочетать, к ним приходит понимание, что такое композиция.

Слайд 22

Геометрическая аппликация

Знакомит детей с основными свойствами предметов: величина, цвет, форма. Рисунок составляется из простых геометрических фигур.

Слайд 23

ВЫВОДЫ:

Эффективным условием развития творческих способностей детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности стало использование нетрадиционных техник аппликации, позволяющей детям без особых усилий создавать неповторимые образы. Нетрадиционные приемы аппликации способствуют активизации творческого воображения у детей, развитию гибкости мышления при создании образов, усвоению детьми способов передачи свойств изображаемых предметов, совершенствованию качества своей работы, формированию изобразительного опыта. Необычность способов аппликации вызывало эмоционально-положительное отношение детей к изобразительной деятельности.

Слайд 24

В дальнейшем я собираюсь продолжить работу по освоению нетрадиционных техник аппликации;

Разработав планирование занятий «Весёлая аппликация» на каждую возрастную группу.