Угощение для медведя
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Теремок»

КОНСПЕКТ НОД «Угощение для Мишки»

Во второй ранней группе

с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий

Воспитатель:

Зарипова Светлана Гайнелзяновна

Муравленко 2021

Цель: формирование представлений о диких животных.

Задачи:

Образовательные:

расширять представления детей о диких животных, их внешнем виде, повадках, месте обитания;

продолжать формирование навыков лепки из теста у детей раннего дошкольного возраста приемом «раскатывания» комочков;

закреплять знания детей основных цветов;

прививать интерес к лепке из теста;

приобщать детей к художественной литературе.

Развивающие:

развивать интерес к нетрадиционной технике лепки-тестопластике;

развивать память, воображение, логическое мышление;

развивать координационные способности, ловкость, быстроту реакции;

закреплять представления о величине (большой – маленький) и количестве (много – один);

закреплять умение узнавать и называть цвета;

поощрять проявление речевой активности.

Воспитательные:

воспитывать интерес и эмоционально-положительное отношение к животным;

воспитывать  интерес к лепке из соленого теста;

воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

         Предварительная работа: чтение и заучивание русских народных песенок, потешек, загадок; знакомство с подвижной игрой «Мишка косолапый».

Оборудование: магнитофон,аудиозапись «Пение птиц»(расслабляющая музыка),влажные салфетки, дощечки (на каждого ребенка), горшочек для ягод,тесто красного цвета,мягкая игрушка-медведь.

Словарная работа: медведь,лапа,сосет,берлога,малина,раскатывать.

Ход занятия:

Приветствие:

«Здравствуй, солнце золотое! 
(руки вверх с растопыренными пальчиками -  имитация солнечных лучей)

Здравствуй, небо голубое! 
(руки рисуют «облака» на небе)

 Здравствуй, вольный ветерок! 
(воспитатель слегка дуют на головы малышам)

Здравствуй, маленький дружок! 
(погладить по головке ребёнка)

Воспитатель: Дети  у вас хорошее настроение, тогда давайте вместе дружно похлопаем в ладоши.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: А хотите поиграть в интересную игру, тогда кивните    головой.

Воспитатель: Играть мы сегодня будем не одни, потому что к нам пришёл гость,  а  кто он вы узнаете, если отгадаете загадку.

В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мёд,
Лапу зиму всю сосёт.
Может  громко зареветь,
А зовут его…(Медведь)

Дети отгадывают загадку и  появляется Мишка . (Медведь здоровается с детьми)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где  живет медведь?

Ответы детей.

Воспитатель:  Ребята,  хотите поиграть с Мишкой   в интересную игру?

Ответы детей.

Воспитатель:  Игра называется «Мишка косолапый»

Дети вместе с воспитателем выполняют движения в соответствии с текстом потешки.                                                                                                   

 Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает
И в карман кладёт.

Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб...
Рассердился Мишка
И ногою - топ!

Больше я не буду
Шишки собирать,
Лягу я в берлогу,
Буду крепко спать!

Воспитатель: Дети вам понравилась игра? Тогда давайте ещё  раз поиграем.

Воспитатель:  А сейчас медведем будет  тот  у кого (синие колготки, девочка с красным бантиком, мальчик  в синей футболке и т.д.)

Медведь: Мне так с вами было весело, но пора ребятки  мне в лес возвращаться. Вот только я потерял бочонок с лесными ягодами, вы не поможете мне его найти? 

Ответы детей.

 Дети под спокойную музыку ищут  бочонок и находят.

Медведь:  Вот спасибо, детвора!

Ну, прощаться мне  пора,

Воспитатель: Подожди мишка, мы хотим сделать тебе подарок. Наши дети очень любят лепить. Правда, ведь, ребята? Подарим мишке угощение?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда пойдемте к столам и для Мишки слепим вкусные ягодки-малину.

Воспитатель вместе с детьми садятся за столы и рассматривают ягоды – образец.

Воспитатель: Какой формы ягодка?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь посмотрите, и скажите, какого цвета тесто у меня в руке?

Ответыдетей.                                                                                                                                  Медведь: Ребята, какие вы  молодцы: знаете цвета и формы, мне с вами очень интересно.

Воспитатель: Смотрите  на меня внимательно, потому что мы сейчас будем лепить ягодки. Я сначала возьму целый кусочек красного теста, отщипываю маленький кусочек и кладем на ладошку и раскатываем круговыми движениями между ладоней.                                                        Воспитатель уточняет положение рук и характер движения ладоней.В процессе работы помогает детям, затрудняющимся в задании.Затем выкладывают все ягодки в горшочек. Предлагает угостить Мишку.

Воспитатель: Молодцы, дети. А скажите, кто у нас сегодня был в гостях?  В какую игру мы играли? Вам понравилось играть с Мишкой?

Ребята, попрощайтесь с Мишкой, ему пора возвращаться домой. Какие слова мы говорим на прощание?

Ответы детей.

Медведь прощается с детьми и уходит.