Конспект НОД "Сосульки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия по с использованием нетрадиционной техники рисования

Разработала: воспитатель высшей кв. категории

МКДОУ «д/с №18», Бутько Е.А.

Цель: показать, как можно использовать в работе одновременно две художественные техники: обрывную аппликацию и рисование ватными палочками.

Задачи:

1. Продолжать учить разрывать цветную бумагу на полоски нужной формы.
2. Закреплять навык рисования ватными палочками.

3. Вызывать интерес к работе с гуашью.

4. Развивать чувство формы, цвета, и ритма.

5. Воспитывать интерес к природе и отражению впечатлений в рисовании.

Предварительная работа:

- Беседа о весенних изменениях в природе.

- Наблюдение за сосульками на прогулке и из окна детского сада.

- Рассматривание весенних  иллюстраций.

- Экспериментальная деятельность с детьми (таяние сосульки в теплом помещении, сравнение с ветками – хрупкие, прозрачные)

- Чтение стихотворения В. Шипуновой «Сосулька-плакса».

- Д/и: «теплые и холодные цвета»

Материалы:

Кукла (Би-Ба-Бо) Незнайка, ведёрко с сосульками, картинки с изображениями сосулек, альбомные листы, краска синего цвета, листы синей бумаги, клей, кисти, баночки с водой, салфетки.  

Ход занятия

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель предлагает ребятам встретить гостя и присесть с ним на стульчики, которые стоят полукругом в группе.

Воспитатель заносит Незнайку, у которого  в руках ведёрко с сосулькой.

Незнайка: Ребята, я сегодня пошёл к вам в гости и услышал вот такой звук: кап – кап – кап (имитируется звук капели), постоял, послушал и увидел, что на крыше висят прозрачные палочки и с них капает вода…. Я даже принёс такие палочки с собой, чтобы вам показать.

Воспитатель:  Незнайка, ты увидел совсем  не палочки.

Незнайка: (обращаясь к ребятам) А что же это тогда?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, ребята, это сосульки. А когда бывают сосульки? А от чего они получаются?

Ответы детей. Рассматривают сосульки: форма, цвет, длина…

Воспитатель: Мы, Незнайка, даже знаем стихотворение о  сосульке

 Плачет хрупкая сосулька                                Лужа из холодных слёз.  

 От весеннего тепла.                                          Грянул к вечеру мороз.

Капли барабанят гулко.                                   Он поколдовал чуток-

У крылечка натекла                                          Лужу превратил в каток.

Незнайка: Какое красивое  стихотворение вы знаете, я тоже обязательно разучу какое-нибудь стихотворение о весне и вам расскажу. ОЙ, смотрите - мои сосульки превратились в воду… (Незнайка расстраивается). Почему же так случилось?  

Ответы детей.

Воспитатель: Не расстраивайся, Незнайка, мы с ребятами сейчас изобразим сосульки, и ты сможешь любоваться ими в любое время года.

Воспитатель приглашает ребят и Незнайку пройти и сесть за столы. На столах разложены салфетки, альбомные листы, кисти, гуашь синего цвета, синяя бумага, клей.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня будем с вами делать сосульки из синей бумаги вот таким образом: отрываем полосочку бумаги сверху потолще, снизу тоненькую, чтобы она была похожа на сосульку. Полочки могут быть разной длины и толщины. Затем мы будем их приклеивать на лист.

Дети выполняют задание по показу воспитателя.

Воспитатель: Красивые получились у нас сосульки! Ребята, а когда с сосулек капает водичка и слышен звон капелек, как это явление называется?

Ответы детей

Воспитатель: я вам тоже предлагаю нарисовать капельки нашим сосулькам. Для этого мы возьмем косметические палочки, обмокнем их в синюю краску и нарисуем много капелек.

Дети рисуют. В конце занятия Незнайка хвалит ребят за красивые работы и  предлагает поиграть.

Физкультминутка

Весна идёт,                          шагаем на месте

Весна поёт,                          изображаем игру на дудочке

Весна согревает,                тянемся к солнышку и гладим себя обнимающими          движениями

Весна убирает,                   подметаем

Листья распускает,            сжимаем и разжимаем пальчики

С солнышком танцует,     кружимся

И цветы рисует!                 круговые движения кистями рук

Все вместе помещаем работы на выставку. Незнайка прощается и уходит.