Конспект НОД по лепке "Покормим цыплят"
методическая разработка по аппликации, лепке

НОД по лепке «Покормим цыплят»

Цель: формировать умение лепить предметы, округлой формы

Задачи:

Образовательные:

• расширять представления о птицах

Развивающие:

• учить лепить шарики – раскатывать круговыми движениями ладоней;
• учить действовать по образцу;
• развивать мелкую моторику рук;
• поддерживать интерес к лепке.

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Словарная работа:

обогащать словарный запас детей: (клюв, крыло, хвост, гусенок, цыпленок, утенок);

Предварительная работа: рассматривание картинок с домашними животными, чтение стихов и потешек про цыпленка, заучивание потешки «Вышла курочка гулять».

Ход НОД:

Воспитатель: Давайте поиграем.

Это курочка-мама, петушок-папа и цыпленок- их малыш.

Есть у курицы цыпленок,

У гусыни есть гусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утенок.

(большим пальцем поочередно касаются остальных, начиная с мизинца)

У каждой мамы малыши,

Все красивы, хороши!

(показывают пальчики, играя с ними).

Давайте вспомним, как говорит петушок (ку-ка-ре-ку, курочка (ко-ко-ко) и цыпленок (пи-пи-пи) 

 Вышла курочка гулять

(шагают двумя пальцами - указательным и средним - каждой руки,

Свежей травки пощипать

(щиплющие движения всеми пальцами каждой руки,

А за ней ребятки - желтые цыплятки

(бегут всеми пальцами обеих рук).

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко

(хлопают в ладоши,

Не ходите далеко

(грозят пальцем ведущей руки,

Лапками гребите

(гребущие движения каждым пальцем обеих рук одновременно, большие пальцы фиксируют ладони у края стола,

Зернышки ищите.

Съели толстого жука, дождевого червяка

(указательным пальцем стучим по ладошке)

Выпили водицы полное корытце

(пьем из ладошек).

Вот они цыплятки. Давайте покормим цыпляток зернышками.  

У нас большой комок пластилина. Отщипнем от пластилина маленький кусочек. (Показывает приемы отщипывания кусочка пластилина). А теперь из маленького кусочка - я скатаю маленький шарик - это зернышко. (Скатывает кусочек пластилина круговыми движениями ладоней).

Выполненные изделия воспитатель кладет перед цыпленком. Отмечает работу каждого: много сделал зернышек или мало, большие или маленькие зернышки получились.

Воспитатель: Все молодцы, ребятки! Накормили цыплят.