Комплексное занятие " Домашние птицы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. Момент

Я к вам в гости пришла и корзинку принесла. А что в корзинке отгадайте!

Внимательно смотрят.

Развитие личностных качеств - формирование у детей эмоциональную восприимчивость .

Беседа

Встаёт на заре, поёт во дворе,

На голове гребешок.

Кто е это ?

Кто на улице гуляет

От ворот недалеко,

Лапкой землю разрывает

И кудахчет : «Ко-ко-ко» ? 

Кто на гнездышке в сарае

До утра спокойно спит,

А на завтрак прибегает

С громким криком : «Пи-пи-пи» ?

Здесь у нас целая семья- папа петушок, мама курочка и их детки цыплята.

Называются  они домашние птицы.  Потому что они живут рядом с людьми и люди о них заботятся, кормят их.

Давайте посмотрим , что у птиц есть ?

А сейчас давайте поиграем.

Петушок.

Курица.

Цыплёнок.

Дети отвечают на вопросы.

Голова, клюв, лапки, туловище, крылья. ( рассматривают птиц и показывают части тела)

Обогащение  словаря у  детей, умение отгадывать загадки. 

Бережное отношение к домашним питомцам .

Развитие психических процессов -  внимание.

Физминутка

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.

А за ней ребятки - жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко!

Лапками гребите .

Зёрнышки ищите .

Съели толстого жука, дождевого червяка .

Выпили водицы полное корытце.

-А как мама-курочка зовет цыплят?

-А как цыплята пищат?

Машут  ручками – крылышками

Идут за курочкой.

Грозят  пальчиком.

Загребают  ручками.

Клюют пальчиками зёрнышки.

Показывают  ручками, какой толстый жук.

Показывают  как черпаем воду и пьют.

Ко-ко-ко-ко.

Пи-пи-пи-пи.

Развитие  умений и навыков  выполнять движения согласно словам.

Практическая часть

А теперь я предлагаю накормить наших домашних птиц. А кормить мы их будем зёрнышками , которые мы слепим из пластилина.

(лепка из пластилина -  учить раскатывать из кусочка пластилина тонкую колбаску и отщипывать маленькие кусочки.)

Садятся за столы и лепят из пластилина тонкие колбаски и отщипывают маленькие кусочки.

Развитие  умений и навыков в работе с пластилином.

Развитие психических процессов - мелкую моторику пальцев, внимание.

Рефлексия

Какие мы с вами молодцы. Позаботились о наших птицах и накормили их.

Радуются выполненной работе.

Формирование у детей эмоциональную восприимчивость и отзывчивость.