«Помогите зайчику найти морковку» Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) Во второй младшей группе № 10
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

«Помогите зайчику найти морковку»

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию

(аппликация)

Во второй младшей группе № 10

Составил воспитатель

Баисова М А

Возрастная группа: вторая младшая дети 3-4 лет

Цель: учить детей составлять изображение из нескольких частей.                         

Программное            содержание:

1. Формировать навыки правильного расположения элементов аппликации;
2. Закрепить названия  животных Севера;
3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, внимание и заботу.

Предварительная работа с детьми:

1. Рассматривание овощей, уточнение формы, цвета овощей.

2.   Игры подвижные, дидактические. «Зайка беленький сидит», «Чего не хватает».

3.      Отгадывание загадок про животных, про овощи.

Предварительная работа педагога: написание конспекта, подготовка атрибутов и демонстрационного материала к ООД.

Обогащение и активизация словаря: морковка, зайчик, грустный,  медведь, волк, белка, олень, тигр, в лесу, животные.

Оборудование и материалы: зайчик, сюжетные картинки, готовая морковка, на каждого ребёнка детали морковки, кисть, клей, салфетки, подставки, кисточка, клеёнка, подарок для детей раскраски.

Методы и приемы: показ, вопросы воспитателя, поощрение детей, прием индивидуальной работы, игровые ситуации, художественное слово.

Структура ООД:

1. Вводная часть – 5 минуты.
2. Основная часть – 7  минуты.
3. Заключительная часть – 2 минуты.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Организация детей на ООД:

1. Дети размещены на ковре.
2. Дети размещены за столами.
3. Дети размещены на ковре.

Литература:

«Комплексные занятия по программе от рождения до школы». Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2020 г.

Содержание организованной деятельности детей:

1. Вводная часть.

Вос-ль - Ребята, давайте все встанем вкруг поздороваемся.

Собрались все дети в круг.

Ты мой друг и я твой друг.

Вместе за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся. Молодцы.

Дети здороваются, улыбаются друг другу.

Вос-ль - Ребята я  хочу, вас пригласить на стульчики присесть

- Но посмотрите на стульчиках  лежат картинки  

давайте каждый подойдет к своему стульчику

Вос-ль - Возьмите ребята по картинке, ребята на картинках изображены животные.

Вос-ль Ребята мы живем на Севере, у нас водятся в лесу разные животные

У вас на картинках изображены разные животные

- Ребята, скажите какое животное изображено.

Вос-ль: - Начнём со слов «У меня..»

Дети: Волк, Лиса, Олень, Белка, Заяц, Белый Медведь

-Где у нас живут животные?

Дети:-В лесу

-Молодцы!

Вос-ль -Ребята, кто это плачет?

Дети: -Зайчик (ищем зайчика)

-Посмотрите, у него ушки отпущены.

-Зайка грустный.

-Давайте спросим зайки.

-Почему ты такой грустный?

-У меня была большая, вкусная морковка, но я её потерял, сказал мне зайка.

-Зайчик не грусти мы столько морковки подарим, на всю зиму хватит.

Основная часть.

- Давайте пройдём за столы.

- Сели красиво, спинки выпрямили, смотрим на меня.

-Мы с вами обещали зайке помочь.

- Вот такую морковку с вами подарим зайке.

-У каждого из вас на столе есть морковка и хвостик.

-Мы должны приклеить хвостик к морковке.

- Посмотрите, как я это буду делать.

- Я беру кисточку, кончиком макаю в клей и наношу клей на кончик хвостика морковки.

-Клея наношу не очень много и не очень мало.

- Кисточку кладу всегда на подставку.

-Дальше к своему хвостику приклеиваю морковку.

-Лишний клей я убираю салфеткой.

-Посмотрите у меня получилась ещё одна морковка,.

-Скажите, что ещё любит кушать зайка.

Дети: капусту.

-Проведём пальчиковую гимнастику.

Мы капусту руби, рубим

Мы морковку трём, трём

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмём, жмём.

-Приготовились к работе.

-Покажите морковку, хвостик.

-Берём кисточку и наносим клей на кончик хвостика.

-Клеим морковке хвостик.

-Молодцы!

-Зайка посмотри, сколько мы морковки тебе сделали.

-Ребятки, подарим зайке морковку.

-Подойдём тихонько к зайчику и сложим морковку в его корзинку.

-Зайка,посмотри сколько морковок ребята тебе подарили.

-Кушай на здоровье!

-На всю зиму хватит.

-Молодцы!

3.Заключительная  часть.

Ребята, спасибо и у меня для вас тоже есть подарок,

-Зайка принёс вам раскраски.

-Спасибо зайка.