Путешествие в волшебный лес
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное образовательное учреждение детский сад «Челээш» комбинированного вида с.Самагалтай

Тес-Хемского района

Конспект открытого занятия в старшей группе

«Путешествие в Волшебный лес»

Воспитатель: Болгум-оол М.В

Самагалтай, 2022г

Тема: «Путешествие в Волшебный лес»

Вид: сказка.

Количество детей: 8 человек

Цель: способствовать речевому развитию детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные задачи:

Закреплять грамматический строй речи: обучать пониманию пространственных отношений двух предметов, учить подбирать слова, подходящие по смыслу; закреплять умение согласовывать существительное с прилагательным.
Развивающие задачи:

Развивать связную речь детей; развивать фонематический слух детей.
Воспитательные задачи:

Воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать навыки сотрудничества в игре; воспитывать навыки самостоятельности.

Оборудование:

Демонстрационный материал: проектор, письмо, мяч, картинки, бабочка и цветок, картинки с обобщающими понятиями.

Предварительная работа: словесные игры, дидактические игры, настольно – печатные игры, малоподвижные игры, занятия по развитию речи, продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми.

Словарная работа: активизация словаря.

Индивидуальная работа: обратить внимание на произношение звуков, затрудняющихся в ответе.

Методы:

Словесные

Наглядные

Практические

Приемы:

Игровой

Сюрпризный момент

Поощрение.

Ход НОД.

Вводная часть

Организационный этап. Эмоционально-игровой настрой на совместную деятельность.

Педагог приглашает детей в хоровод:

«Ты – мой друг и я – твой друг,

Вместе мы – друзья.

Мы друг другу улыбнёмся,

Вместе за руки возьмёмся».

Мотивация к деятельности. 

-Ребята, так это же для нас письмо! Нужно прочитать, что написано в письме. (Фея открывает конверт и читает).

«Дорогие ребята! Пишут вам лесные Феи. В нашем волшебном лесу случилась беда. Злой волшебник заколдовал дерево фей и теперь оно засохло и на нем нет ни одного листочка, а все феи остались без волшебства. Чтобы оживить дерево, нужно выполнить задания. За его правильное выполнение вы будете получать волшебные листочки, с помощью которых в конце путешествия вы сможете оживить дерево фей и вернете нам волшебство.

 - Ну что, поможем феям?
2 Основная часть.
Совместная деятельность взрослого и детей 

1 задание «Скажи наоборот» 

Воспитатель: - Ребята, здесь вам нужно называть слова наоборот? Например, холодно, а вы говорите жарко. Ну что справимся с этим заданием?

Воспитатель: Большой, высокий, день, зима, черный, снег, сладкий.

Воспитатель: Молодцы! Вы получили первые листочки. Пойдемте дальше.

2 задание «Веселая бабочка» 

Воспитатель: - Ну вот мы и добрались до следующего задания. Посмотрите, какой красивый цветочек! А кто это там летает?

 Воспитатель: - Посмотрите, куда бабочка села? А сейчас, где она летает? А теперь перелетела куда? (дети отвечают: – на цветок, над цветком, перед цветком и около цветка)

Воспитатель: - А вот и листочки, значит, с заданием справились верно! Отправляемся дальше.

3 задание «Игра со звуками»

Воспитатель: Ну вот мы дошли до следующего задания. Я хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика(з-з-з), песенку жука(ж-ж-ж), песенку ветра(ш-ш-ш), песенка насоса (с-с-с).

- Молодцы, ребята!

4 задание «Один - много» 

Воспитатель: Здесь для вас приготовили сложное задание. Я буду вам бросать мяч, а вы будите возвращать мяч и называть это слово   когда его много. Например, Стол –   столов.
РЫБА, КНИГА, КУКЛА, ЛИСА, СТУЛ, ВОДА, ЦВЕТОК.
Воспитатель: - Молодцы, ребята, справились! Получите листочки. Ну, давайте пойдем дальше.

5 задание Физминутка

6 задание «Скажи одним словом» 

Воспитатель: Послушайте меня внимательно. Я вам показываю картинки, а вы должны их назвать, одним словом.

(Одежда -Деревья -Грибы-Транспорт-Игрушки-Овощи-Фрукты-Цветы)

 Воспитатель: - Молодцы! Справились с заданием, получите листочки. Идем дальше.

  «Волшебный лес»

 Воспитатель: - Вот мы и пришли в Волшебный лес. Смотрите, ребята, вот это дерево! Оно и в правду заколдованное, на нем нет ни одного листочка. Посмотрите, сколько листочков заработали вы, может их хватит, чтоб оживить дерево и вернуть феям волшебство? Давайте посмотрим хватит ли наших листочков.
Дети прикрепляют листочки к дереву.
Воспитатель: - Случилось чудо, волшебное дерево ожило! У нас получилось вернуть феям волшебство!

7 задание Аппликация

Давайте, ребята мы в знак благодарности сделаем им подарок шарики своими руками (садимся все на столы, начинаем работать)

-Молодцы, какие красивые шарики!

Ой, смотрите, феи тоже в знак благодарности отправили Вам угощение (воспитатель показывает сундучок с угощением).

3.Рефлексия.

 - Ребята, что вам больше всего запомнилось в сегодняшнем путешествии?

 - Какие задания для вас показались трудными?

 - Какие задания вам понравилось выполнять?