Конспект занятия "Домик для птиц"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: развитие умения самостоятельно создать изображение из готовых форм.   

Задачи:

• Образовательные: упражнять в умении определять геометрические фигуры, закреплять цвета.
• Развивающие: формировать умение располагать на листе бумаги детали аппликации, наклеивать их.
• Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе с клеем, заботливое отношение к окружающей природе.

Оборудование и материалы: картинки о птицах, о весне, клеенка на стол, лист бумаги, клей, кисти, салфетки, готовые геометрические формы для изображения домиков: прямоугольник, треугольник, маленький круг для окошка.  

 Предварительная работа: рассматривание картинок с птицами, о весне, наблюдение за птицами, чтение рассказа Снегирева «Про птиц», разучивание пальчиковой гимнастики «Скворечник» 

Ход:

Педагогический работник: Ребята, какое сейчас время года? (весна) Педагогический работник: О весне много написано стихов, сейчас одно из них прочитаю.  Весна приходит за зимой,

            Тепло приносит нам с тобой.

            Приносит небо голубое,

            Сосульки, пенье ручейка,

            Проталины и первоцветы,

           И таянье на речке льда.

Педагогический работник: О каком времени года нам рассказывает стихотворение? (о весне)

Педагогический работник: Много изменений происходит весной в природе. Давайте с вами их назовем, какие это изменения.                                      Педагогический работник показывает картинку, а дети называют.

Обучающиеся: ярче светит солнце, тает снег, птицы прилетели из тёплых краёв.

Педагогический работник: Птицы начнут строить себе дома, птенцов выводить, а как называются дома для птиц? (гнёзда)

Педагогический работник: Ребята, а вы знаете, что есть птицы, для которых люди сами строят домики, чтобы птички выводили в них своих птенцов. Это птицы – скворцы.

Педагогический работник: Ребята, а как будут называться домики для них?    Обучающиеся: скворечники (показ картинки)

Педагогический работник: Скворечники вешают на деревья, в домике сухо и тепло. Стены и крыша защищают от ветра и дождя. Через маленькое окошко скворец попадает в свой домик.

Педагогический работник: Сейчас предлагаю поиграть в игру «Скворечник»

Мы построили скворечник

Для веселого скворца,

Мы повесили скворечник

Возле самого крыльца.

(попеременно постукивать кулачками друг о друга, свести руки над головой)

Все семейство вчетвером

Проживает в доме том:

Мать, отец и скворушки-

Черненькие перышки. (соединять каждый палец с большим 2раза)

Педагогический работник: Хотите, ребята, построить такой домик? У вас на тарелочках лежат детали от скворечника. Рассмотрите их.  Прямоугольник, на который будем крепить части домика: крышу, окошко (воспитатель показывает детали скворечника, дети находят аналогичные детали на тарелочках, показывают, закрепляют цвета деталей).

Педагогический работник: Теперь посмотрите, как будем собирать скворечник: я положу прямоугольник на клеёнку, буду придерживать его, намажу клеем. Переверну и приклею на лист бумаги. Затем сверху приклею крышу. В стене сделаю отверстие - окно. Скворечник готов. Соберите теперь свой скворечник.        Обучающиеся выполняют работу

Педагогический работник: Понравилось вам сегодня помогать птичкам? (ответы обучающихся) Делать добрые дела – это так хорошо и необходимо. Какие вы молодцы!   

 (В конце работы собираются на один стол, рассматриваются)