Мир музыкальных инструментов
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

«История музыкальных инструментов»

Цель: Сформировать представление об истории происхождения музыкальных инструментов.

Программное содержание:

1. Воспитывать интерес к музыке, бережное отношение к музыкальным инструментам, умение слушать, чувствовать музыку, переживать её.

2. Учить различать тембры музыкальных инструментов.

3. Развивать творческие способности детей.

Материалы:

Дидактический материал: музыкальные инструменты.Аудиозапись.

Лист картона, карандаш, гуашь, кисточка,ножницы.

 Ход занятия

 Воспитатель: Ребята, а вы любите музыку? Какую? (Ответы детей.) 

Сегодня нас с вами ждёт увлекательное путешествие в мир музыки. А как вы думаете, когда появилась музыка и музыкальные инструменты? (Ответы детей.)

  Ребята, музыка возникла очень давно. Ещё в глубокой древности было сложено немало легенд о происхождении музыки. У  людей она была связана с повседневной жизнью.

 В ней было много звукоподражаний: в песнях первобытные люди повторяли звуки окружающего их мира -крики диких зверей, птиц.

Женщина напевала, баюкая детей, пастухи созывали стадо звуками рожков. Главным элементом был ритм. Он помогал людям четко выполнять движения во время работы. Певцы подчеркивали ритм ударами в ладоши или притопыванием. Позже люди подметили, что громкие звуки издают при ударе плоские камни, куски дерева, раковины. Они и стали первыми музыкальными инструментами.

 Самые известные музыкальные инструменты первобытного человека: 

- Дудка и флейта из кости. 

- Труба из ракушек. 

- Барабан из шкур животных. 

- Трещетки из камня, древесины.

Люди использовали музыкальные инструменты, например, для охоты, чтобы себя предостеречь от опасности, как объекты для взаимного общения.

Мы с вами знаем разные виды музыкальных инструменты

Дидактический материал:

ﾷ струнные (гитара, скрипка),

ﾷ духовые (дудочка, саксофон),

ﾷ ударные (барабан, бубен).

Давайте сыграем в игру «Что звучит?» Я включу вам запись, а вы должны отгадать, какой музыкальный инструмент вы слышите:

Включаю аудиозапись, дети отгадывают, что это за инструмент (барабан, скрипка, балалайка, гитара, дудочка).

А вы знаете, откуда пошли эти виды музыкальных инструментов? (Ответы детей.)

Струнные - от охотничьего лука, духовые - от раковины, рога, тростника. Но самый почтенный возраст принадлежит, конечно, ударным инструментам: они возникли еще у первобытных людей, которые стали сопровождать свои пляски ритмичными ударами одного камня о другой. Постепенно появились более совершенные музыкальные инструменты. Оказалось, что если натянуть кожу на  деревянный или глиняный предмет, то звук станет более гулким и сильным. Так родились предки барабанов.

Ребята, давайте нарисуем музыкальные инструменты,которые вам понравились.

 Рисование.

Присаживайтесь за столы. Вы видите на них лист картона, карандаш, гуашь, кисточку, клей и манную крупу на тарелочке. Сейчас каждый из вас будет рисовать тот музыкальный инструмент, который хочет. 

1. Сначала рисуем на картоне карандашом рисунок.

2. Разукрашиваем свой рисунок.

3. Вырезаем свой получившийся инструмент.