Конспект ОД лепка "Лучики для солнышка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Образовательная деятельность

лепка

группа раннего возраста

«Лучики для солнышка»

Цель: развитие умения лепить лучики для солнышка.

 Задачи:

Образовательные:

формировать интерес к явлениям природы; продолжать учить детей раскатывать столбики из теста прямыми движениями рук; различать и называть желтый цвет; обогащать словарный запас детей.

Развивающие:

развивать мелкую моторику рук; творческое воображение, мышление, память. речь детей. эстетические чувства; интерес к явлениям природы; умение работать рядом.

Воспитательные:

воспитывать интерес к окружающему миру природы, аккуратность в процессе лепки, самостоятельность, чувство сопереживания персонажу; любовь к природе; интерес   к лепке.

 Материалы и оборудование: 2 мольберта, магниты, жёлтый круг, приклеенный на картон, иллюстрации по теме: солнышко, тучка, зайчик, медвежонок, белочка; на каждого ребёнка: тесто жёлтого цвета, дощечка для работы с тестом, маленький поднос, бумажная салфетка.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Окружающий мир», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа: пальчиковая игра, чтение стихотворений: Г. Лагздынь «Солнышко», В.Шипуновой «Солнышко», беседа и рассматривание картинок с изображением солнца, наблюдение на прогулке, раскатывание из теста столбиков.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами друг друга поприветствуем.

Утреннее приветствие

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

Загадка:

Утром рано я проснусь,

Посмотрю — и засмеюсь,

Ведь в моё оконце

Ярко светит … (Солнце) (на фланелеграфе солнце)

Воспитатель: Ребята, что есть у солнышка? (ответы детей - лучики)

Воспитатель: Давайте подойдем к окну и посмотрим на солнышко

(смотрим в окно)

Стоит ширма, за ней зайчик, медвежонок, белочка

Аудиозапись: плачут звери

Воспитатель: Ребята, кажется кто-то плачет? Давайте подойдем и посмотрим.

(Все подходят смотрят)

Воспитатель: Ребята, кто это? (дети называют)

Воспитатель: Зверята, как вы здесь оказались и почему плачете/?

Зверята: у нас в лесу темно, солнышко несветит и мы заблудились.

(показывают солнышко без лучиков)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему солнышко не светит?

(ответы детей)

Воспитатель: Верно, солнышко потеряло лучики. Нам надо позвать лучики, может они появятся.

Гимнастика для глаз

«Лучик солнца».

Лучик, лучик озорной,

Поиграй-ка ты со мной! (моргают глазами).

Ну-ка, лучик, повернись,

На глаза мне покажись! (делают круговые движения глазами)

Взгляд я влево отведу,

Лучик солнца там найду. (отводят глаза влево).

Теперь вправо посмотрю,

Снова лучик, я найду!(смотрят взгляд вправо).

Воспитатель: Надо поиграть с солнышком.

Пеки, пеки, солнышко

Красное вёдрышко!

Рано-рано играй,

Своих деток согревай!     Твои детки плачут,

По камушкам скачут!

(дети прыгают по нарисованным камушкам)

Воспитатель: Нет лучиков. Ребята, я предлагаю слепить лучики и к солнышку прикрепить.

Коллективная работа

(дети раскатывают лучики и крепят к солнышку, воспитатель сопровождает словами.)

Ласковое солнышко

По небу ходит

Лучики из центра

В стороны отходят

Воспитатель: Какое солнышко стало лучистое и яркое.

(отдаем зверятам, звери благодарят)

Итог занятия:

Кто приходил к нам?

Как мы помогли зверятам?