Конспект по художественно – эстетическому развитию (лепка) в младшей группе «Построим избушку для зайчика»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект

по художественно – эстетическому развитию (лепка)

 в младшей группе

  «Построим избушку для зайчика»

Подготовила

 воспитатель: Козлова Татьяна Викторовна

Цель: учить детей катать пластилин прямыми движениями.

Задачи:  

• Развивать сюжетно – игровой замысел.
• Воспитывать заботу и доброжелательное отношение к сказочному персонажу (зайке).
• Формировать умение детей скатывать кусочки пластилина ладошками на дощечке.

Материалы: осенний лес, игрушка зайчик, «бревнышки» для постройки избушки, вылепленные заранее воспитателем, цветной пластилин, клеёночки, салфетки для рук, кусочки морковки на тарелочке.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с дикими животными в осеннем лесу, игры с зайкой.

Ход мероприятия.

Педагог: «Ой, ребята, слышите кто-то плачет? Давайте посмотрим за дверью».

(Педагог вместе с ребятишками открывают дверь, за дверью стоит зайка).

Педагог: «Ребята, да он мокрый и холодный. Потрогайте зайку, мокрый?»

(Ответы детей).

Педагог: «Почему он такой мокрый?»

(Ответы детей)

Педагог: «Зайка попал под дождь, и промок. У него нет домика, куда бы зайка мог спрятаться от дождя. Поэтому, когда в лесу идёт дождь, зайка всегда мокрый».

Педагог: «Зайка, Заинька не плачь,

Слепим мы тебе калач.

Ставь ровнее ушки.

Видишь – в небе солнышко?

Для твоей избушки.

Накатаем бревнышки!»

Педагог: «Ребята давайте нашему зайке слепим домик».

(Ребятишки усаживаются за столы, у каждого по несколько кусочков пластилина)

Педагог показывает способ катания «брёвнышек», оказывает помощь каждому ребёнку, поощряет. После того, как все брёвнышки готовы, педагог вместе с детьми строит домик для зайчика (крыша делается из картона).

Педагог: «Ну, вот, домик готов, молодцы!» Сморите зайка улыбается».

«У меня красивый дом,
Теплый дом, крепкий,
Мне не страшен дождь и гром,
Дождь и гром, дождь и гром».

Педагог: «Молодцы ребята, вы все старались, помогли зайке. За это, он принёс угощение – морковку и хочет вас угостить».

Педагог раздаёт заранее нарезанную на тарелке морковку каждому ребёнку.