Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности для 1 младшей группы "Праздник в Теремке"
план-конспект занятия

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности

Ф.И.О. педагога: Семенова Ирина Игоревна          

Должность:  воспитатель I квалификационной категории.

Организация: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30 Аленький цветочек»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Тема: «Праздник в Теремке»

ООД: разработана в соответствии с основной образовательной программой МБДОУ д/с №30 и с учетом образовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М.Дорофеевой.

Характеристика группы: вторая группа раннего возраста (2-3 года). Всего в группе 18 человек, из них 10 девочек и 8 мальчиков. На данный момент группу посещают 12 человек. В начале учебного года группа была сформирована из детей, часть которых посещала дошкольное учреждение с 1-2 лет, а часть детей вновь поступившие.

Предварительная работа:Чтение с русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, показ пальчикового театра, проведение пальчиковых гимнастик с применением Су-джок шариков, разучивание хороводной игры «Каравай», дидактические игры на определение цвета и соотнесение по цвету.

Оборудование: Декорация «Теремок», игрушка мягкая Медвежонок, фигурки сказочных героев на подставках Мышка, Лягушка, Зайчик, Су-джок шарики по два на каждого ребенка, яркий мешочек, соленое тесто, пластмассовая кукольная посуда: тарелочки, кружечки, бумажные салфетки, маленькая ширма.

Цель ООД: Активизация познавательной и речевой деятельности  посредством использования сказки «Теремок». 

Задачи:

1.Обучающие:

• Учить узнавать и называть героев из сказки «Теремок»;
• Закреплять умение различать и называть основные цвета: красный, жёлтый, зелёный синий.
• Способствовать развитию словарного запаса детей через игровую деятельность;
• закреплять приемы лепки - раскатывание и расплющивание;

2.Развивающие:

• Способствовать развитию познавательных процессов в ходе выполнения заданий;
• Развивать мелкую моторику рук, координацию движений;

• Развивать творческие способности;

3.Воспитывающие:

- Воспитывать у детей сочувствие, доброту, желание прийти на помощь;
- Вызвать у детей положительные эмоции от образовательной деятельности.

Словарная работа

Обогащение словаря детей глаголами - подарить, радоваться развеселить, расплющить, прилагательными -  подходящий по цвету, иголки длинные и колкие.

Ход ООД:

Организационный момент.

Дети вместе с воспитателем заходят в групповое помещение.

Воспитатель: Всех за ручки мы возьмем

По тропиночке пойдем,

Раз, два, три, четыре, пять

Будем в сказку мы играть.

На полянке лесной стоит домик расписной,

Всех зверушек спрятать мог,

Что за домик?

Ответы детей(Теремок.)

Основная часть

Воспитатель:  правильно, угадали. Воспитатель обращает внимание детей на теремок, рассматривают, затем просит детей присесть на стульчики.

В теремке сегодня праздник,

Именинник - наш проказник!

Кто это?

Ответы детей( медведь).

Воспитатель: правильно, молодцы.Мишка здоровается с ребятками.

- Посмотрите на мишку. Какой он?

Ответы детей(коричневый, пушистый, красивый, мягкий).

У медведя день рожденья,

Только что-то нет веселья?

- Мишка, почему ты грустный, не улыбаешься, у тебя сегодня праздник?

Воспитатель отвечает за мишку: Ни подарков, ни друзей,

Я забыл позвать гостей.

Воспитатель:Ребятки, праздник без гостей не бывает. Поможем мишке позвать гостей?

Ответы детей ( да).

Воспитатель: Кого надо позвать?

Ответы детей (Мышку-норушку).

Воспитатель: громко позовем – Мышка-норушка.

Воспитатель берет в руки игрушку мышки, озвучивает её.

-Тук-тук, меня вы звали,

А зачем не сказали.

Воспитатель: Мышка-норушка, у медведя день рождения сегодня, надо сделать угощенье.

-У нас даже стол не накрыт. Ребятки. Чтобы гостей приглашать, надо посуду достать и расставить на столе. Поможете мне?

Ответы детей( да).

Дидактическая игра «Расставь по цвету»

Воспитатель: Дети подходят к столу и выполняют задания.

- Что это ребятки?

Ответы детей(Салфеточки).

Воспитатель: Какого цвета салфетки?.

Ответы детей (зеленые, красные, синие, желтые)

Воспитатель: А это что?Воспитатель на подносе показывает разного цвета тарелочки.

Ответы детей (тарелочки).

Воспитатель: Какого цвета тарелочки?

Ответы детей (зеленые, красные, синие, желтые).

Воспитатель: Разложите, пожалуйста, тарелочки на салфеточки по цвету.Воспитатель задает индивидуальные вопросы по соотнесению цвета салфетки и тарелочки.

А чего еще не хватает?

Ответы детей(кружек)

Воспитатель: Подберите кружечки по цвету и поставьте на тарелочкус салфеткой.

Воспитатель: отвечает за мишку:-Спасибо вам ребятки, вы справились, молодцы.

Наш мишка радуется, он уже не такой грустный.

-Тук-тук.

-Кто там?(Дети или воспитатель)

-Ребятки, кто пришел еще на праздник?

Ответы детей (Лягушка-квакушка).

Воспитатель берет в руки игрушку лягушки.

Воспитатель: Лягушка-квакушка, сегодня у медведя день рождения сегодня, он грустит, потому что никто его не поздравляет, не веселит.

Воспитатель говорить от лица лягушки: -У меня есть волшебный мешочек.Мы можем поиграть и порадовать мишку. Заглянем в него и поиграем. Вы согласны?

Ответы детей (да, поиграем).

Воспитатель: Посмотрим, что же интересного приготовила лягушка.  Что это?

Ответы детей (колючие шарики).

Берите шарики по одному в каждую руку?Покатаем шарики.

Пальчиковая гимнастика с колючими шариками Су-ждок «Два ежа»

Жили- были два ежа,

Бегали туда-сюда,

На спинке иголки

Длинные и колкие.

Покатились по дорожке,

Ой, и спрятались в ладошке.

Воспитатель берет игрушку мишки:

-Какие вы молодцы, порадовали мишку, развеселились, спасибо!

Воспитатель: Тук-тук.

Угадайте, кто идет?

Загадка

Бегает быстро и скачет ловко,

Очень любит он морковку.

Ответы детей (Зайка-побегайка.)

Воспитатель: Зайка-побегайка, мы тебя звали, потому что день рождения у медведя сегодня. Мы уже стол накрыли, поиграли с мишкой. Не знаем чем угощать мишку. Может ты знаешь?

- Предлагаю испечь мишке вкусный пирог, ребята, вы поможете мне?

Ответы детей (Да.)

Воспитатель: ребятки, проходите к столу и присаживайтесь. На ваших тарелочках тесто, кладите его на ладошку, второй ладошкой прикрывайте и раскатывайте колбаски. Затем слегка прижмите колбаску между ладошек. Такие расплющенные колбаски превращаются в лепестки, из них мы сделаем украшение вкусного пирога для мишки в виде цветочка с серединкой. Соедините ваши лепестки с пирогом.

 Посмотрите, как обрадовался наш именинник!

Мишка:Спасибо вам ребятки, вы большие молодцы.

Воспитатель: Вот и помогли  мы мишке подготовиться к празднику.

Осталось только спеть для мишки песенку «Каравай».Споем?

Ответы детей (Да)

Хороводная игра «Каравай».

Как на мишкины именины, испекли мы каравай,

Вот такой вышины, вот такой нижины,

Вот такой ширины, вот такой ужины,

Каравай-каравай, кого хочешь выбирай.

Рефлексия

Вот и праздник завершился. Понравился вам праздник?

В какой сказке мы побывали?

Что мы для мишки сделали?

Ответы детей

Правильно, молодцы ребятки! Похлопаем друг другу.

А теперь идти пора, скажем всем пока-пока!

Подпись педагога: