Конспект совместно организованной деятельности по аппликации из геометрических фигур разной величины
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационно-мотивационный

Прослушивание аудиозаписи «Звуки животных на ферме»(для эмоционального настроя детей)

Беседа: чьи звуки вы сейчас слышали? Назовите? Ребята, давайте посмотрим на эту картину, кто живёт на этой ферме? (см.приложение1)

Как вы думаете в кого можно превратить эти овалы?

Показ воспитателя: аппликативные фигурки трёх разных животных коза, поросёнок, лошадка, в основе которых лежат овалы: большой(туловище), маленький (голова) -Кто это? Как вы догадались? воспитатель поочерёдно показывает картинки, уточняет размышления детей: все эти животные похожи  друг на друга тем, что у них есть большое овальное туловище и маленькая овальная голова; а различаются животные тем хвостами, шеями, ногами. Воспитатель оставляет картинку на мольберте для того, что бы дети могли сверять свои представления о животных  во время работы.

Слушают, рассказывают каких животных слышали на аудиозаписи, рассматривают картинку, предлагают свои варианты в каких животных можно превратить эти овалы, сравнивают на какую фигуру похоже туловище животных

Основной

Скажите, ребятки, как  вы будете вырезать овал? Вспомните, что надо сделать вначале?

Воспитатель показывает или сопровождает показ детей словами

Скажите для туловища и для головы нужно взять одинаковые  по размеру прямоугольники или разные? Почему?

Демонстрация: комбинации размещения головы и туловища

Посмотрите и скажите, кто это может быть, если голова прикреплена прямо к туловищу  сбоку; справа  или слева

- Кто из домашних животных  может получиться, если голову приподнять над туловищем сбоку?

- А если голову опустить  ниже туловища?

Пальчиковая гимнастика:

Шёл бычок помукивал.

Копытами постукивал.                          

Пёс дремал, погавкивал,

И хвостом помахивал.

Рыл кабан, похрюкивал,

Жёлудем похрупывал.

Кот мяукал, гусь шипел,

Лошадь фыркала и ржала,

Козлик мекал, мышь пищала

Лишь будильник наш молчал,

Потому что он проспал…

Подумайте, дети, какое животное из овалов вы хотели бы изготовить?

Индивидуальная работа, показ приемов по просьбе и затруднению детей

Отвечают(овал можно вырезать из прямоугольника), показывают  и рассказывают, как из прямоугольника получить овал, рассказывают про размещение головы и туловища у животных

Разминаются

Выбирают бумагу, придумывают какие детали дорисовать, выбирают цвет лужайки, изготавливают животное, приклеивают животное на двор нашей фермы

Заключительный

Рефлексия: после выполнения работы, все дети собираются вокруг общей композиции.

- Посмотрите и скажите, каких животных вы видите на нашей ферме? Чем он похожи, какие детали отличают этих животных друг от друга?

П/И: «Повтори животное»

Рассказывают, каких животных поселили на ферму, имитируют животных в игре