Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе (от 3 до 4 лет) на тему: "Украсим яичко к пасхе"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I.Вводная часть

Создание благоприятного психологического климата

Воспитатель приветствует детей, предлагает подарить гостям улыбки.

В.: Становитесь, детки в круг, посмотрите все вокруг, Заглянуло ярко солнышко в наше светлое окошечко, Позвало с собой играть, Пасху светлую встречать.

Дети здороваются. Берутся за руки. Улыбаются самой широкой улыбкой

Постановка проблемы

В.: Я сегодня шла на работу и сундучок нашла. Ребята, посмотрите какой красивый сундучок. Давайте откроем его и посмотрим, что в нем лежит?

(Воспитатель пытается открыть, делает вид, что не получается. В это же время незаметно стучит по сундучку)

В.: Ой! В нем что-то лежит и сундучок тихонько говорит. (Подносит сундучок к уху) Вам хочется узнать, что в сундучке?

Тогда слушайте (звучит аудиозапись голоса сундучка): «Зря время не теряйте, а загадку мою отгадайте. Отгадаете – открою, ничего от вас не скрою!»

В.: Ну что ребята, будем загадку отгадывать?

Звучит аудиозапись голоса сундучка:

-Слушайте загадку:

 «Солнышко играет, и щебечут птички,

Украшение стола – красные … (яички)»

В.: Ребята, смотрите, сундучок открылся. Давайте посмотрим, что в нем лежит. (Воспитатель показывает детям заготовку пасхального яйца украшенную геометрическими фигурами).

В.: Это же пасхальное яичко! Весной мы отмечаем православный праздник - Пасха. Символом этого праздника является крашеное яйцо. С давних времен в этот день люди красили яйца. Красить можно специальными красками, украшать по-разному, рисовать на них узоры. В день празднования Пасхи люди обменивались раскрашенными яичками и поздравляли друг друга.

- Ребята, как же нам быть? В сундуке лежит только одно яичко. Как же нам поздравить друг друга с праздником?

- Сейчас сделаем красивую аппликацию «Пасхальное яйцо» и тогда сможем поздравить друг друга с Пасхой. Но перед этим я приглашаю вас сделать физкультминутку.

Дети стоят около воспитателя,

(Фронтальная работа)

Дети отвечают, что хотят открыть сундучок.

Дети отвечают

Дети отвечают

Ответы детей

Дети выполняют движения

II.Основная часть

Физкультминутка «Озорной цыпленок».

Озорной цыплёнок жил,

(И. П. - ноги на шир. плеч, руки вдоль туловища. Дети выполняют покачивание на ногах вправо - влево)

Головой весь день крутил,

(Крутят головой)

Начал крыльями махать, (Поднимают и опускают плечи руки вверх – вниз)

Поднимать и опускать.

А потом гулять пошёл,

(Дети маршируют)

Червячка себе нашёл.

(Дети прыгают вокруг себя, плотно прижав руки к туловищу)

Воспитатель предлагает детям пройти за столы.

Дети выполняют движения.

Дети садятся за столы

- Что лежит перед вами на столе?

  - Я предлагаю вам разложить заготовки на овале – яйце.

 (Дети раскладывают заготовки).

- А теперь давайте все это последовательно приклеим.

(Дети приклеивают геометрические фигуры)

Воспитатель напоминает последовательность работы: намазываем клей кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке); прикладываем стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимаем салфеткой). 

Во время работы детей звучит легкая весенняя музыка.

- Какие красивые пасхальные яйца у вас получились!

Ответы детей.

Дети рассматривают предметы

на столе.

Самостоятельная работа.

III.Заключительная часть

Рефлексия: воспитатель организует беседу: о чем мы с вами сегодня говорили, что делали? Для чего делали? Что вам понравилось? (не понравилось?)

Ответы, высказывания детей.

Перспективный: кому вы можете об этом рассказать….