Конспект совместной деятельности с детьми первой младшей группы по направлению «Художественно-эстетическое развитие (аппликация)» на тему «Осеннее дерево. Листики-ладошки» (коллективная работа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект совместной деятельности с детьми первой младшей группы по направлению «Художественно-эстетическое развитие (аппликация)» на тему «Осеннее дерево. Листики-ладошки» (коллективная работа)

Цель: познакомить детей с техникой аппликации; учить приклеивать листики, располагая их на веточках; развивать активную речь, артикуляционный аппарат детей; воспитывать аккуратность, умение работать в коллективе.

Предварительная работа: беседа на тему «Осень золотая», рассматривание деревьев на прогулке, сбор осенних листьев для украшения группы, выставка поделок из природных материалов «Осенние фантазии», рисование ладошки каждого ребёнка на цветной бумаге.

Материалы и оборудование: лист бумаги формата А3 с нарисованным силуэтом дерева; вырезанные силуэты ладошек детей из цветной бумаги зелёного, жёлтого, красного и оранжевого цвета с двусторонним скотчем на оборотной стороне; корзиночка для сбора листьев, аудиозапись песенки «Листики дубовые, листики кленовые…»

Ход совместной деятельности:

В-ль (разбрасывает листики-ладошки по группе):

Листья золотые падают, летят,

Листья золотые устилают сад.

Много на дорожках листьев золотых,

Мы букет красивый сделаем из них.

Мы букет поставим посреди стола,

Осень золотая в гости к нам пришла.

В-ль: Ребятки, посмотрите, сколько осенних листьев к нам ветер в группу      принёс. Давайте, как ветер, подуем на листочки (дети дуют). А почему все листочки на землю упали? Где листики растут? (ответы детей) Правильно, на дереве. Почему же сейчас почти все листики на земле лежат? Да, потому, что осень наступила, ветер листики с деревьев сдул на землю. Ветер сильно-сильно дул. Подуйте на листики сильно, как ветер (дети дуют).

В-ль: Красивые осенние  листочки к нам прилетели, ребята? (ответы детей) Давайте их соберём в корзиночку (дети собирают листья и складывают их в корзиночку).

Звучит аудиозапись песенки «Листики дубовые, листики кленовые…» (дети выполняют танцевальные движения под музыку).

В-ль (показывает картину с изображённым на ней силуэтом дерева): А давайте сделаем осеннее красивое дерево из наших листиков (высыпает листья на стол и предлагает детям сесть за стол)

В-ль: Я покажу вам, как мы будем приклеивать наши листочки на веточки (приклеивает первый листок, по примеру и с помощью воспитателя дети приклеивают листья на ветви дерева).

В-ль: Какая красивая картина у нас получилась! Вы большие молодцы (воспитатель перечисляет всех детей и хвалит их). А теперь идёмте повесим нашу картину на выставку.