Конспект ОД Лепка. "Макет "Зоопарк"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

МДОАУ «Детский сад № 151» г. Оренбург Воспитатель: Кашенчук О.А

Конспект ОД. Тема: «Макет «Зоопарк» Подготовительная группа.

Направление: Художественно – эстетическое. Лепка

Цель: Создание условий для совершенствования навыков лепки животных посредством участия в общем деле (изготовление макета «Зоопарк»).

Задачи:

Формировать умение передавать в изображении основные особенности животных, характерные особенности, соотношение предметов и частей;

Развивать самостоятельность, творчество и инициативность при взаимодействии в микро - группах;

Содействовать развитию у детей умения устанавливать соразмерность пропорций;

Побуждать к высказыванию своей точки зрения, согласия или несогласия с ответом товарища, совершенствовать диалогическую форму речи;

Развивать мелкую моторику рук;

Воспитать чувство ответственности за достижения общей цели; желания помогать друг другу;

Материалы:

Готовый макет зоопарка с пустыми клетками, и зоной с бассейном, пластилин, доски, стеки, салфетки, схемы.

                                                         Ход ОД:

Организационный момент: В: Здравствуйте ребята, загадаю вам загадку: «Это очень странный сад, звери в клетках там сидят, его парком называют, люди в парке отдыхают, там укрытия вольеры, за забором ходят звери! Как мы этот парк зовём и смотреть зверей идём?»

Ответы детей.

В: Мы с вами сделали макет, как вы думаете, можно ли считать наш макет «Зоопарка» законченным? Почему? Вы правильно все сказали, и я предлагаю заселить наш зоопарк животными. Нам нужно разделиться на команды. Как вы думаете на сколько команд нам надо разделиться и почему?

Ответы детей. 

Основная часть ОД. В: Предлагаю, разделиться по цепочке. А теперь Миша, Марат и Мирон, выберите в свою команду ещё по одному человеку, а следующие ещё по одному и т. д.

Дети делятся на команды по принципу цепочки.

В: Итак у нас есть три команды. Теперь нам нужно определиться каких животных будет лепить каждая команда. Чтобы было всё по - честному, мы проведём жеребьёвку. У меня есть три картинки, посмотрите. Как вы думаете, что они означают?

Ответы детей.

В: Выберите по одному человеку от команды на жеребьёвку. Подойдите ко мне. Я перемешаю картинки. Тяните! Кому что досталось? (зебра, слон, жираф, в бассейн все дети лепят пингвина) Помните, что у нас в зоопарке есть 3 клетки, и вольер с бассейном. Помните, что по окончании работы вам надо будет выбрать из вашей команды того, кто представить ваши работы (животных). Теперь займите места за столами и обговорите, кого вы будете лепить. Обратите внимание, что на этих столах вы найдете подсказки- помощников – это схемы. Если вы договорились, тогда, прежде чем приступить к лепке, разомнем пальчики. Пальчиковая гимнастика. В: Можете приступать к лепке.

Самостоятельное выполнение лепки детьми.

В: - В вашей команде все справляются с работой? - Может кому-то нужна помощь? Педагог оказывает детям помощь.

Заключительная часть. Итог. В: Ребята чья команда закончила можете расположить животных на подставке и рассказать всем кого вы лепили и где они будут «жить».

Дети презентуют свои работы.

В: Как вы считаете, справились мы с задачей? Почему? Давайте поместим животных на наш макет.