Проект по аппликации в средней группе.
проект по аппликации, лепке (средняя группа)

МБДОУ"Детсаий сад№8"Салют"

Проект

(краткосрочный)

«Развитие творческих способностей детей

через нетрадиционные техники аппликации»

Средняя группа №10

Воспитатель: Афонская Т.В.

2022 г.

«Истоки способностей и дарований

детей – на кончиках их пальцев.

Чем больше уверенности в движениях детской руки,

тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда,

сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума.

А чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

(В. А. Сухомлинский)

Актуальность

Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая. Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность – это достояние всего общества. Изобразительная деятельность является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе изобразительной деятельности у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие (эстетическое, интеллектуальное, нравственно-трудовое, физическое.

Проблема

- не все дети проявляют интерес к различным видам изобразительной деятельности;

- не умеют выполнять задание по образцу;

- многие дети не проявляют терпения и упорства при выполнении заданий, не доводят начатое дело до конца.

Цель:

Развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционных техник аппликации.

Задачи:

1. Познакомить детей с новым видом художественной деятельности;

2. Обогащать знания и представления детей о предметах, материалах, их свойствах, способах их применения;

3. Развивать фантазию, творчество, конструктивное мышление, сообразительность;

4. Развивать мелкую моторику рук, формировать навыки самоконтроля;

5. Формировать эстетический вкус.

Гипотеза:

Если использовать нетрадиционные техники аппликации в изобразительной деятельности, то у детей появится интерес к данному виду деятельности и повысится динамика высокого уровня развития творческих способностей в изобразительной деятельности.

Планируемый результат:

В процессе реализации проекта дети овладеют различными нетрадиционными техниками аппликации, обогатят знания о предметах и материалах, их свойствах и способах применения. У детей повысится уровень развития по художественному творчеству, сформируется учебно-познавательная компетентность (в соответствии с особенностями возраста). Дети приобретут навыки совместного творчества-способны объединиться для общего дела, договариваться, действовать согласованно.

План реализации проекта

1 Подготовительный этап: Выбор темы проекта, изучение методической литературы, проведение диагностики, анкетирование родителей по данной проблеме, составление плана работы, разработка тематического плана занятий по теме проекта, подбор материала разнообразных нетрадиционных техник аппликаций.

2 Основной этап:

С детьми

Беседа «Что такое аппликация, и какая она бывает»

Рассматривание поделок с аппликаций.

Рассматривание художественно эстетического материала с иллюстрациями.

Беседы: «Развиваем мелкую моторику»

Аппликация «Украшение скатерти»

Беседа «Свойства бумаги».

Дидактическая игра «Придумай узор».

Отгадывание загадок.

Театрализованная игра «Репка»

Изготовление подделки « Снигери на ветке»

Аппликация с использованием  белого  конфетти и ваты «Зимой в лесу»

Аппликация с использованием различных  материалов «Чудо-ёлочка»

Аппликация с использованием  ватных  дисков «Веселый снеговик»

Чтение художественной литературы, где речь идет о крупах;пословицы, поговорки о крупах,  сказка «Волшебный горшочек».

Аппликация с использованием крупы «Солдат»

Выставки работ

С родителями

Анкетирование родителей «Нетрадиционные техники аппликаций». 

Семинар-практикум «Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей дошкольного возраста»

Консультация для родителей "Влияние нетрадиционной техники аппликации на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста".

Рекомендации для родителей «Развитие моторики рук»

Консультация «Аппликация из манки».

Памятка "Как заинтересовать ребёнка аппликацией".

Советы родителям "Занимайтесь аппликацией вместе".

3. Заключительный этап:

Анализ результатов проекта, проведена диагностика.

Выставка детских работ

Дидактическая игра «Выложи животное».

Консультации , буклеты, для родителей.

Презентация проекта.

Выводы:

       Эффективным условием развития творческих способностей детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности стало использование нетрадиционных материалов  аппликации, позволяющей детям без особых усилий создавать неповторимые образы. Нетрадиционные материалы способствуют активизации творческого воображения у детей, развитию гибкости мышления при создании образов, усвоению детьми способов передачи свойств изображаемых предметов, совершенствованию качества своей работы, формированию изобразительного опыта. Необычность материалов и способов аппликации вызывала эмоционально-положительное отношение детей к изобразительной деятельности. Дети обретают самостоятельность и уверенность в своих возможностях.

Список литературы:

Венгер Л.А. Педагогика способностей. – М.: Просвещение, 2003

Давыдова Г. Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» –М. : Скрипторий 2003, 2007

Доронова Т.Н. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников. – М.: Просвещение, 2006

Доронова Т.Н. Обучаем детей изобразительной деятельности: планы занятий и бесед. – М.:  2005

Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М.: Просвещение, 2001

Казакова Р.Г. Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники, сценарии занятий, планирование. – М.: Творческий Центр, 2005