Лепка "Разные рыбки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида
«Маргаритка»
городского округа Котельники Московской области
140053 Московская обл., г. Котельники, мкр. Силикат, д. 34
тел. (498) 711-91-10, (495) 558-19-51 тел./факс (495) 551-33-79
ds.semicvet@mail.ru http://7chvetik-kotel.edumsko.ru/ |
Конспект непосредственной образовательной деятельности
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Раздел «Лепка»
Тема: «Разные рыбки»
для детей средней группы
Мещерякова Ю.С. воспитатель
группы «Малышок»
г. Котельники
2023 г.
Цель: Обучать передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям.
Задачи:
- Обучать передавать в лепке выбранный объект.
- Закреплять раннее усвоенные приемы лепки.
- Воспитывать у детей любовь к подводному миру.
Методы и приемы: словесный (беседа, вопросы, объяснение); наглядный (показ образца, демонстрация); практический (упражнения, практические действия).
Материалы:
- игрушечные рыбки;
- пластилин;
- доска для лепки;
- стека (на каждого ребенка).
Ход НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
– Ребята, сегодня я приготовила для вас сюрприз. Хотите его увидеть? Но при условии, что вы будете очень внимательны и не будите шуметь. Хорошо? – Посмотрите, как вы думаете, что это? – Верно, коробка. А на что она похожа? – Конечно же на аквариум. А кто нам скажет, кто обитает в аквариуме? – Правильно, рыбы. Посмотрите, какие рыбки находятся в нашем аквариуме. | (Ответы детей) (Предположения детей) (Предположения детей) (Дети отвечают. Воспитатель дополняет ответы детей) |
– Молодцы. Мы видим приплюснутые и круглые рыбки, плоские и длинные. А сейчас мы с вами поиграем в одну игру, которая называется “Рыбалка”. Хотите поиграть? – Кто у нас настоящий рыбак и сможет поймать рыбку с помощью удочки? – Молодцы, ребята. И как вы смогли догадаться, сегодня мы с вами будем лепить рыбок. Посмотрите внимательно, каких рыбок вам необходимо будет слепить. Одна должна получиться кругленькая, а другая длинная, продолговатая. А кто мне скажет, как нужно лепить рыбок? – Верно. Мы раскатываем шарик для круглой рыбки, а для длинной – овал. Покажите как вы будите это делать. – Теперь мы сплющиваем его. Затем вытягиваем мордочку, плавнички и хвостик. Вот и готова наша рыбка. Всем понятно задание? – Тогда берем стульчики, садимся за свои рабочие места и приступаем к работе. | (Ответы детей) (Показать детям, что от них требуется. Выбрать 2-3 человека) (Ответы детей) (Дети выполняют задание) (Ответы детей) (По ходу занятия напоминать детям о правильной осанке, о том как необходимо содержать рабочее место во время занятия, помогать детям, по необходимости объяснять задание еще раз, но только на своем материале) |
– Заканчиваем. А теперь, ребята, поднимите ваших рыбок вверх, дайте я на них посмотрю. Вам понравилось лепить рыбок? – И мне очень понравилось, как вы справились с этим заданием. А теперь запустим наших рыбок в аквариум? – Скажите, какая из кругленьких рыбок вам понравилась больше всего? – А из длинных? – Хорошо сегодня все постарались и все справились с заданием. А теперь убираем за собой рабочие мета. | (Ответы детей) (Ответы детей. Ребята кладут свои работы на подставку) (Ответы детей) (Ответы детей. Ребята кладут свои работы на подставку) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию ориентировки в пространстве на тему: "Рыбка, рыбка, где ты спишь?" в старшей группе (с нарушением зрения) учителя-дефектолога МБДОУ (детский сад комбинированного вида) №69
Занятие проводится с подгруппой детей на участке детского сада.Цель занятия: обучение детей ориентировки в пространтве и на микроплоскости с помощью сохранных анализаторов....
конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию ориентировки в пространстве на тему "Рыбка, рыбка, где ты спишь?" в старшей группе (для детей с нарушением зрения)
Коррекционно-развивающее занятие проводится с детьми, имеющими нарушения зрения, в целях развития у них ориентировки в пространстве и на микроплоскости. Занятие проводится на участке в зимний период в...
Презентация «Аквариумные рыбки» к непосредственно образовательной деятельности «Наблюдение за аквариумной рыбкой» по познавательно-речевому развитию с использованием элементов ТРИЗ, мнемотехники, экспериментирования
Данная презентация была составлена к непосредственно образовательной деятельности "Наблюдение за аквариумной рыбкой" по познавательно-речевому развитию с использованием элементов ТРИЗ, мнемотехники, э...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по изо. Рыбки играют, рыбки сверкают.
Конспект НОД по изодеятельности с элементами аппликации....
«Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о рыбке».
Конспект занятия для детей раннего возраста«Окружающий мир» «Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о рыбке»....
Конспект НОД с детьми первой младшей групп "Рыбки, рыбки озорницы"
Конспект НОД с детьми первой младшей группы "Рыбки, рыбки озорницы" с использованием игровых, информационно-коммуникативных, здоровьесберегающих технологий....
Конспект НОД. Аппликация. "Рыбки играют, рыбки сверкают"
Конспект продуктивной деятельности (аппликация) в средней группе....