Технологическая карта по художественно-эстетическому развитию
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Ход занятия

№ п/п

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Методы и приемы (в том числе познавательного развития)

Длительность (мин.)

Предварительный

Здравствуйте, дети …

Смотрите..к нам в гости пришел Пятачок…а что это у него в руках…зонтик…слова Пятачка:» Кажется дождь начинается»

Приветствие детей. Слушают педагога. Хлопают в ладоши. Показывают пальчиком как дождик капает по ладошке

Вовлечение детей в предстоящую деятельность. Словесный прием-метод, игровой прием-игра

Не более 1-2 мин

1.

Организационный

 Детки, а от чего прятался Пятачок …

Физминутка: « Злая тучка»

Педагог показывает макет тучки

Дети отвечают на вопросы педагога

Физ.деятельность

Рассматривают макет «Тучки»

Аудиопрослушивание шума дождя. Словесный прием-метод, наглядный метод-прием

2 мин

2.

Основной

Создание проблемной ситуации..Педагог показывает тучку…без капель дождя…задает вопросы …а где же дождик ? Применяет прием лепки (отщипывание) , формирует каплю , прикрепляет к макету с тучкой

Дети деляют пальчиковую гимнастику;

Самостоятельная деятельность детей.

Выполняют действия (отщипывают пластилин, формируют каплю дождя)

 Прикрепляют к макету с тучкой

Практический метод ( показ работы с пластилином) предметная лепка.

 Словесный прием-беседа

5 мин

3.

Заключительный

«Детки, что мы сегодня лепили ?...... А какого цвета капли дождя». 

Какой восхитительный дождик у нас получился!

Дети рассматривают макет, высказывают свое мнение, обсуждают цвет дождя, делятся своими впечатлениями.  Прощаются с тучкой

Словесный прием-метод , наглядный метод-прием

1 мин