Технологическая карта НОД. Художественно- эстетическое развитие
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность воспитанника

Показатели результативности

Подготовительный

Подготовка рабочего места для каждого ребенка, необходимого оборудования для выполнения работы

Помощь педагогу в подготовке рабочих мест и необходимого оборудования для работы

Организационный

Приветствие  воспитанников и пришедших гостей

На экране телевизора поочередно выводятся несколько изображений:

• Назовите, какой вид искусства изображен на этих иллюстрациях?
• А какой вид искусства изображен на этих иллюстрациях?
• Назовите, пожалуйста, этот вид искусства?
• Как называется искусство получения фотоснимков?

Показ иллюстраций с изображением наскальной живописи.

• Как вы думаете, как называется этот вид искусства?

Сегодня я хочу вас познакомить еще с одним видом изобразительного искусства, который называется наскальная живопись.

Приветствие педагога и пришедших гостей

• Живопись

• Скульптура

• Декоративно – прикладное искусство

• Фотография

• Ответы детей

Основная часть

Наскальная живопись возникла очень давно, тысячи лет назад.

• Как вы думаете, почему этот вид искусства так называется?
• Где могли рисовать люди?

Стены пещеры были мягкие, как земля, по которой мы с вами ходим.

• Чем можно рисовать на земле?

Вот и древние люди рисовали острым предметом, процарапывая изображение на стенах. Потом стали делать подобие красок из природного материала (глина, древесный уголь, мел, марганцевая руда). Применялись и инструменты, кисти из шерсти животных, а также пустые трубки тростины, через которые краски выдувались.

(слайд с инструментами и материалами для рисования)

Сейчас по всему миру находят много пещер древних людей, на стенах которых нарисованы изображения людей, животных.

• У людей тогда еще не было бумаги.

• На стенах пещер.

• Палочкой, острым предметом.

Физкультминутка

Это легкая забава-

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно-

Там стена, а там- окно.

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже  сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать.

А теперь ходьба на месте это тоже интересно.

Ходьба на месте

Повороты влево - вправо

Ходьба на месте

Наклоны туловища влево - вправо

Приседания

Приседания

Прыжки на месте

Приседания

Ходьба на месте

Практическая деятельность

Сегодня мы с вами будем рисовать как древние люди.

Обычно пещерные люди изображали животных, которые были объектами их охоты – носорогов, бизонов, мамонтов, оленей, лосей, изображали охотников со стрелами и копьями, реже изображались растения, насекомые, рыбы. Поэтому я предлагаю вам три основные схемы поэтапного рисования фигурок наскальной живописи: охотник, лось и баран.

Древние художники пользовались природными красками – пигментами. Мы будем рисовать красками, а вот цвета постараемся сохранить «древние», красный, коричневый, черный.

Поэтапное рисование:

1. Тонируем бумагу отпечатком губки (имитируя каменную поверхность).
2. Широкой кистью провести коричневой краской неровную линию – контур камня.
3. Когда рисунок высохнет, обрезать бумагу по контуру.
4. Готова основа для поэтапного рисования с детьми «Наскальная живопись».
5. Выполнение рисунка наскальной живописи

Дети тонируют бумагу с помощью губки, имитируя каменную поверхность

Дети проводят кистью неровную линию коричневого цвета

Подсохший рисунок обрезают по контуру

Дети выполняют рисунок наскальной живописи по схемам на свой выбор. Самостоятельно выбирают цвет для рисунка.

Самостоятельно тонируют бумагу

Проводят линию по контуру

Обрезают по контуру лист

Готовая основа для рисования

Самостоятельный выбор схемы рисунка, его цвета и выполнение

Рефлексия

Предложить детям рассмотреть свои работы и работы других ребят, обменяться работами и «прочитать» их.

Предложить дома вместе с родителями найти в книгах или интернете наскальные рисунки и потом поделиться с другими ребятами своими знаниями.

Дети рассматривают свои работы, обмениваются ими и пробуют «прочитать» рисунки.