Конспект организованно-образовательной деятельности во второй группе раннего возраста по лепке «Божья коровка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №67»

компенсирующего вида

Конспект организованно-образовательной деятельности

во второй группе раннего возраста по лепке «Божья коровка»

Подготовила

Воспитатель ГБДОУ

 «Детский сад №67»

компенсирующего вида

Мурашова И.Н.

Дзержинск 2025г.

Цель занятия :

 - Научить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5—7 мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга, соблюдать симметричность рисунка; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Задачи:

- Обучающая – учить создавать композицию из отдельных деталей, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином – скатывание, расплющивание, надавливание.

- Развивающая – развивать моторику рук при создании композиции из пластилина, творческое воображение.

- Воспитательная - продолжать воспитывать внимание, сосредоточенность.

Предварительная работа:

- рассмотрение и обсуждение картинок с изображением Божьей коровки;

- наблюдение за божьей коровкой на прогулке.

Материал и оборудование: Листы картона формата А5 белого цвета с заготовками (рисунок или аппликация «Божья коровка») по количеству детей; пластилин черного цвета; Игрушка «Божья коровка» или ее изображение

Методы и приемы: создание мотивации, введение игрового персонажа,   вопросы к детям, пальчиковая гимнастика, лепка, поощрения, рефлексия.

Ход занятия:

Воспитатель: читает загадку.

На берёзовом листочке

Кто-то красненький сидит.

Спинка-крылья – в чёрных точках.

Замерла, как будто спит.

Посидела, посидела…

Вверх взвилась и улетела.

Симпатичная плутовка,

Эта. ……

Дети: божия коровка.

Воспитатель: Правильно, это божья коровка.

Воспитатель: Ребята посмотрите, и к нам в гости кто пришла? Узнаете?

Дети: Божья коровка.

Воспитатель: Правильно, это божья коровка. А божья коровка пришла к нам не одна, а со своими друзьями. (раздаю трафареты божьих коровок )  Посмотрите похожи они на свою подружку?

Дети: Нет, у них нет черных пятнышек.

Воспитатель: Правильно, черных пятнышек на спинке отсутствуют. Они говорят что очень долго сидели грелись на солнышке, и они у них выцвели. Просят о помощи нас! Хотят стать настоящими божьими коровками. Как мы сможем им помочь?

Дети: Можно нарисовать.

Воспитатель: А еще?

Дети:  Сделать из пластилина шарики  и надавить.

 Воспитатель: Давайте сделаем пятнышки из пластилина, что бы наши божьи коровки стали как настоящие!

Дети: Давайте!

Воспитатель: Для начала мы с вами пальчики разомнем.

Пальчиковая гимнастика «БОЖЬЯ КОРОВКА»

Божья коровка, (руки зажаты в один кулачек)

Черная головка, (большие пальчики подняли вверх)

Улети на небо, (руки подняли вверх, полетели)

Принеси нам хлеба, (руки ладошками вверх)

Черного и белого, (руки вправо, влево)

Только не горелого. (грозим пальчиком).

Воспитатель:(раздаю черный пластилин) Как вы думаете ребята, что нужно для начала сделать?

Дети: Отщипываем маленькие кусочки пластилина, большим и указательным пальцами правой руки скатываем из них шарики . Затем надавливаем и крепим черные пятнышки к спинке божьей коровки.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Отщипываем и скатываем 3-4 шарика, надавливаем и крепим к спинке божьей коровке. Соблюдаем симметрию относительно средней линии.

Воспитатель: Ну как ребята получилась у вас настоящая божья коровка?

Дети: Да!

Воспитатель: Что у них появилось?

Дети: Черные пятнышки!

Воспитатель: Из чего мы их сделали?

Дети: Из черного пластилина!

Воспитатель: Вот какие красивые получились у нас божьи коровки. Они стали настоящие и счастливые. Говорят нам большое спасибо! И сейчас полетят снова на полянку со своими друзьями.

Вы сегодня большие молодцы, хорошо потрудились! А теперь пойдем мыть руки.