Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Бабочка» для детей 4-5 лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть Мотивационный этап.

Ребята, сейчас я вам расскажу одну историю.

Жила-была бабочка. И летала она по полям, по лугам, порхала с цветка на цветок. Летала она, летала, и вдруг ей стало скучно. Как вы думаете, ребята, почему ей стало скучно?

Да, у неё не было подруг, поэтому ей и было скучно. А давайте мы с вами попробуем развеселить бабочку, поиграем с ней.

Настраиваются на предстоящую деятельность

Потому, что у неё не было друзей и подруг.

Основная часть

Содержательно – деятельностный этап.

Игра «Разноцветные бабочки»

Рассматривание бабочки (строение)

Физминутка/пальчиковая гимнастика

Рассматривание аппликации «Бабочка»

Вопросы

Правила пользования ножницами:

Самостоятельная работа

Игра называется «Разноцветные бабочки». Вам нужно подобрать для каждой бабочки недостающее крыло. Будьте внимательными, ведь если перепутаете крылья, то и эти бабочки загрустят.

Молодцы, все правильно подобрали крылья бабочкам, они остались довольны.

Ребята, смотрите, у меня есть картинка бабочки, давайте её рассмотрим.

Сколько крыльев у бабочки? Что ещё есть у бабочки?

Правильно. Совершенно верно.

Ребята, когда мы играли с бабочкой, ей было весело, а сейчас ей снова стало грустно. Может чтобы бабочка больше никогда не грустила сделаем для неё подружек?

Но сначала отдохнем сами.

Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась.

Три - нагнулась и присела.

На четыре - полетела.

У реки остановилась,

Над рекою закружилась.

Посмотрите на мою бабочку.

Какой у нее рисунок на крыльях? У неё одинаковый рисунок на обеих крыльях, вам нужно сделать бабочку как у меня, с точно таким же рисунком на крыльях.

Какими геометрическими фигурами украшены крылья? Из какой геометрической фигуры можно вырезать круг?

Как мы работаем ножницами? Куда смотрят ножницы, когда мы ими работаем?

Приступайте к работе, старайтесь чтобы крылья у вашей бабочки были одинаковыми.

Слушают правила игры

Играют в игру

Рассматривают бабочку

Два крыла. Голова…

Выполняют физминутку/пальчиковую гимнастику

Одинаковый

Треугольники и круги

Когда закончили вырезать, закрываем ножницы и убираем на край стола

Заключительная часть

Рефлексивный этап.

Вопросы

Поощрение

Какая бабочка тебе понравилась? Почему? Что вам понравилось сегодня на занятии? Было ли вам сложно? Что?

У вас получились очень красивые, яркие бабочки, вы постарались, теперь бабочкам всем вместе будут весело и они никогда не будут грустить.

Самооценка работ

Отвечают на вопросы

Слушают поощрение