Аппликация в средней группе "Лисичка"
учебно-методический материал по аппликации, лепке (средняя группа)

Аппликация "Лисичка " в средней группе

Задачи:

Образовательные:

- расширять представления детей о лисе, об особенностях её внешнего вида;

- закрепить умение вырезать элементы аккуратно по шаблону;

- закреплять умение наклеивать элементы по порядку, согласно инструкции.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук, аккуратность, творческое мышление, воображение, пространственные представления.

Воспитательные:

-воспитывать в детях умение видеть в работах других детей интересные идеи;

- создавать в детском коллективе атмосферу доброжелательности.

Демонстрационный материал: Картинки с изображением лисы.

Материалы и инструменты: бумага, клей, ножницы, шаблоны частей тела лисы на оранжевом листе, по 3 маленьких черных круга от дырокола для глаз и носа, шаблоны белых частей.

Ход НОД:

1. Организационный этап.

- Добрый день, ребята! Улыбнитесь друг другу, обменяйтесь хорошим настроением. Пусть у вас всё получится, и это хорошее настроение сохранится весь день.

2. Введение в тему. Постановка цели.

- Чтобы узнать, какую творческую работу мы будем сегодня выполнять, вы внимательно меня слушайте и постарайтесь догадаться о каком животном идёт речь. Загадка

За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя.

Промелькнуло, пробежало,

Нет ни дыма, ни пожара.

Ребята, вы догадались, о каком животном идёт речь?

Выслушиваются ответы детей.

( Ответы детей: лиса).

- Где лиса живет?

-Какое это животное дикое или домашнее? Почему?

-Это животное травоядное или хищное?

Выслушиваются ответы детей.

- Ребята, так какое животное мы сегодня будем делать?

Выслушиваются ответы детей.

- Верно, ребята, мы сегодня будем делать лису, но необычную лису. Мы сделаем аппликацию лисы.

- А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка «Лиса».

Лисонька по лесу шла (ходьба на месте,

Хвостиком снежок мела (подражание помахиванию хвостом,

А когда проголодалась (поглаживание живота,

За добычею помчалась (бег на месте).

- Мы немножко отдохнули, давайте посмотрим, что лежит перед вами на столе?

- Ребята, вам необходимо из шаблонов вырезать части лисички и приклеить друг на друга (объясняется последовательность). Также напоминаю вам про правила обращения с ножницами (техника безопасности).

-Давайте посмотрим, какая «лисичка» у вас получились.

Дети: (пушистая, хитрая, аккуратная.)

-Сегодня на занятии вы все хорошо занимались, правильно отвечали на вопросы, сделали чудесную лисичку.

Молодцы, ребята!