Конспект занятия "Платье для куклы" (пластинография)
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия "Платье для куклы" (пластинография)

Задачи: Способствовать развитию умений детей работать в нетрадиционной изобразительной технике выполнения – пластилинографии. Развивать мелкую моторику пальцев рук, силу нажима на пластилин, чувство формы и ритма.

Развивать у детей слуховое внимание, память, восприятие, воображение. Воспитывать бережное отношение к одежде, аккуратность

при выполнении работы.

Оборудование: Картинки с изображением людей, одетых в разную одежду в

зависимости от времени года. Набор пластилина.  Доски для лепки, стеки. Бумажная и влажная салфетки для рук. Силуэтные куклы в платье для детей вырезанные из картона.

Предварительная работа: Рассматривание одежды. Дидактическая игра «Угадай по описанию». Дидактическая игра «Одень куклу на прогулку», разрезные картинки "Одежда".

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Воспитатель:

-Внимательно посмотрите на картинки, и скажите, что лишние и почему? (ответ детей). Те, кто правильно на ушко скажет правильный ответ, тот получит пуговицу, которая потом поможет определить, за какой стол кто сядет.

2. Основная часть. Мотивация.

-Ребята у нас в гостях кукла Катя, она нас просит помочь нарядиться на день рождения к своей подружке кукле Даше. Поможем ей? Назовите, в чем можно пойти на день рождения? (дети перечисляют одежду для куклы)

Воспитатель: - Хотите "нарисовать" нарядное платья с помощью пластилина? Давайте рассмотрим, силуэт платья. Из каких деталей оно состоит? (юбка, лиф, воротник, пояс - с помощью воспитателя).

- Подумайте, какого цвета будет ваша одежда, и подберите те цвета пластилина, которые вам понадобятся для элементов украшения.

-Посмотрите на образец нарядного платья, чем оно украшено? (горошинами, волнистыми линиями).

Напомнить алгоритм лепки: отщипываем маленький кусочек пластилина, катаем тонкие колбаски, выкладываем по контуру предмета, пальчиком сильно нажимаем на пластилин и размазываем тонким слоем.

-Что надо сделать, чтобы детали украшения были одинаковые?

(дети рассказывают приѐм деления пластилина на несколько частей)

Воспитатель:

-Подумайте и скажите, как вы будите украшать платья.

(дети продумывают и высказывают свою задумку)

2. Практическая часть – работа с силуэтом куклы в платье.

Самостоятельная деятельность детей.

Поощрять выбор детей и напоминает алгоритм лепки: отщипываем маленький кусочек пластилина, катаем тонкие колбаски, выкладываем по контуру предмета, пальчиком сильно нажимаем на пластилин и размазываем тонким слоем.

Помочь детям определиться, с чего начать работу спрашивает в процессе лепки о том, что делают дети, как делают, помогает в течение лепки.

Пальчиковая гимнастика.

Наши пальчики лепили,

Очень сильно утомились.

Мы сейчас их разомнѐм

И опять лепить начнѐм

Воспитатель:- Ребята, не забудьте про дополнительные детали части одежды: пуговицы, карманы, воротник.

4. Итог занятия.

Воспитатель:  -Чем сегодня занимались на занятии? Как вы украшали платья? (ответы детей)

-Кукле Кате очень понравились ваши нарядные платья, их так много, что она решила подарить их своей подружке Даше. Вы согласны? (Ответы детей)

Воспитатель: - Все сегодня молодцы!