"Ленд Арт" Увлекательные прогулки в ДОУ
презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя группа)

1 слайд

Здравствуйте уважаемые коллеги

Тема нашей сегодняшней презентации:

«Прогулки в согласии с природой»

2 слайд

Презентацию для Вас подготовили воспитатели 1 категории:

Миронова. С.А. и Гаврилова О.В.

3 слайд

Прогулки на свежем воздухе важны для каждого человека. В детском саду прогулка — это элемент режима, дающий возможность детям в подвижных играх, трудовых процессах, разнообразных физических упражнениях удовлетворить свои потребности в движении. Прогулки позитивно влияют на здоровье и эмоциональное состояние детей. Мир природы и мир движений, объединяясь, становятся мощным средством разностороннего развития детей в условиях психологического комфорта.

4 слайд

Но можно не просто гулять, а заниматься творчеством на прогулке в любое время года! Воспитатель имеет возможность показать детям предметы и явления природы в естественных условиях, во всем их многообразии и взаимосвязях, сформировать конкретные представления о животных, растениях, о сезонных явлениях, о труде человека, преобразующего природу; он вводит ребят в жизнь родной природы, учит их приглядываться, подмечать ее особенности.

5 слайд

Дети - великие творцы. Они способны осваивать разные направления искусства. Почему бы им не освоить Ленд-арт. Это то же рисование, только холстом служит земля, а красками - природные материалы, это искусство, подаренное самой природой. Дети на прогулке пребывают в постоянном творческом поиске реализации собственных замыслов. Педагогу необходимо поддерживать воспитанников в их начинаниях, вдохновлять на создание оригинальных картин, скульптур, при этом сохраняя и сберегая окружающую природу. Ведь не нужно обрывать листья, ломать ветки с деревьев, все это можно найти и собрать на земле, умело превращая в красивые картины, скульптуры, композиции.

6 слайд

Все дети любят играть и рисовать, предложите им «порисовать листочками, шишками, камушками». Познакомьте их с новым способом дополненной реальности, когда дети дополняют первоначальный объект природным материалом, достраивая изображение, дополняя его отдельными элементами и деталями. Покажите, как из осенних листьев или камней появляется птица, гриб, лодочка и т. д. Дети быстро увлекаются творческой деятельностью, с каждой минутой идей становится все больше и больше. И вот они уже вдохновенно рассказывают о своих шедеврах, придумывают истории, сказки. Предложите детям поиграть в игры: «Дорисуй», «Что изменилось?», «Угадай на ощупь», «С какого дерева лист?», «На что похожи?» и т.д. Здесь уже открывается свобода для творчества педагога.

Создавайте изображения, играйте с тенями! Нагромождайте камни для создания скульптур, ведь можно придумать так много замечательных идей!

7 слайд

В процессе совместной деятельности предложите детям выложить композицию из листьев разных форм и расцветок, посмотрите, как они превращаются в чудесный узор. Дайте задание придумать и сотворить композицию, которая несет в себе смысл слова «дружба» или «семья». Усложняйте задания, и не переживайте, если первые работы вам покажутся слишком простыми или недостаточно красивыми. С опытом придут интересные творческие замыслы и необычные варианты воплощения детских фантазий.

8 слайд

Перебирая камни, шишки, палочки, листья дети получают богатейший сенсорный опыт. Вы можете проговаривать какие текстуры чувствуют их маленькие пальчики, увеличивая словарный запас и развивая детскую речь. Предложите детям подумать и ответить на вопрос – с какого дерева листья, семена каких растений можно использовать в своей работе, из какого материала можно создать композицию летом или зимой. Ведь в эту увлекательную игру можно играть на свежем воздухе в любое время года.

9 слайд

Ленд-арт помогает детям раскрыть свой творческий потенциал, учит детей замечать прекрасное в самых обыденных вещах, прививает хороший вкус, помогает усвоить гармоничные цветовые сочетания. Применив немного своей фантазии и чуточку воображения, простая прогулка превращается в красивое искусство. Состояние свободного творчества дает эмоциональную разрядку, возможность самовыражения, повышает настроение и самооценку.

10 слайд

Чтобы процесс освоения нового вида творчества шел веселее и увереннее, воспользуйтесь несколькими советами:

1. Сначала ищем подходящие материалы. Творческий набор может включать в себя разные предметы: песок, камни, травы, листья, палочки, желуди, семена, шишки… и мн. др.
2. Определяем место, где будет располагаться «природная мастерская», и, где вы с ребятами будете творить свои «шедевры».

Дети могут творить на, земле, траве, скамейке, асфальте – на всем, что сочтут достойным «холстом» для своего будущего творения.

3. Часто достаточно взглянуть на имеющиеся материалы, чтобы представить

себе, что из них может получиться: возможно вы захотите изобразить животное или растение, составить узор или увидите существующий образ, к которому надо будет только что-то добавить. Кстати, это отлично развивает воображение, когда мы ищем на что похожи ветка, лист или камень.

4. И наконец мы переходим к творчеству. Творите вместе с детьми, направляйте, но не ограничивайте им свободу самовыражения.

Поскольку место творениям Ленд-арта – в природной среде и с собой скульптуру не унести, не забываем сфотографировать созданную композицию, чтобы потом вспоминать вашу чудесную прогулку!

Вы можете завести специальный альбом для коллекции снимков ваших арт-шедевров.

11 слайд

Лето- самое время создавать яркие, солнечные арт – объекты.

Пейзажи, абстрактные картинки, причудливые персонажи из ракушек, травы, листьев, камней, коры, веток, — это то, из чего можно творить летом и благодаря ярким расцветкам и большому выбору природного материала, композиции получатся красивыми, сочными и оригинальными.

Осень самое живописное время года –прекрасная возможность собрать природный материал и с его помощью реализовать свои самые интересные идеи и фантазии.

12 слайд

Гуляя с детьми на прогулке зимой или весной можно создавать арт композиции, скульптуры, рисунки из веточек, семян, камней, снега. По сути, построенные нами в детстве снеговики уже являлись произведениями ленд- арта, но разве детям важны названия?! Главное-желание творить. Творить зимой, весной, летом, в любое время и любую погоду.

13 слайд

Поощряя интерес детей к творчеству, у них наблюдается более интенсивное развитие фантазии, воображения, образного мышления, восприятия, любопытства и инициативности. Общаясь с миром природы, ребята начинают внимательно вслушиваться, всматриваться в окружающее, учатся замечать своеобразие, уникальность живых объектов, осознавать и полнее выражать свои чувства, раскрывать и совершенствовать свои творческие способности. Это прекрасная возможность сформировать у детей ценностное отношение к природе и эстетическое сознание.

14 слайд

Общение с природой и свежий воздух, положительно влияют на психику и здоровье детей, способствуют укреплению нервной системы. Процесс совместного созидания укрепляет эмоциональную связь между взрослыми и детьми, помогает детям обрести опыт творческого сотрудничества и просто доставляет огромное удовольствие всем участникам процесса.

А еще мы сделали для себя вывод, что «Лэнд – арт» дает возможность проводить полноценную прогулку, включающую все ее части: наблюдение, опыты, основные виды двигательной деятельности, труд, игры различной направленности, индивидуальную работа с детьми, творческую деятельность воспитанников.

Обязательно расскажите о Ленд-арте родителям, и предложите сделать картины маме и папе на прогулке в парке, на даче, или во дворе дома. Надеемся взрослым очень понравится эта идея!

15 слайд

Фантазируйте вместе с детьми, направляйте их и не пытайтесь ограничить свободу самовыражения! Творческого вдохновения Вам и вашим детям!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!